口述：华 杰

整理：本报记者 朱 红

2014年3月，刚过了春节，我怀揣梦想和热情，告别家乡和亲人，踏上了新疆广袤的土地。

回味援疆生涯，我没心没肺地笑过，泪流满面地偷偷哭过，不求回报地傻过，无可奈何地承受过，无怨无悔地付出过，心静如水地经历过，原来认为过不去的，竟然都悄悄地过去了。我经历了很多事，遇见了很多人……

高考创造奇迹

获得县委表彰

我到新疆哈密伊吾县高级中学后，主动融入学校。通过听课、观察，和教师、同学交流，了解了学校的教学特点、学生的学习情况、班级的管理情况，给校领导递交了《伊吾县高级中学教学现状及建议》的考察报告。校长和我交谈后，让我代高三年级数学课，担任高三（2）班班主任、学校教研室主任及数学教研组组长。

当时，高三（2）班学生的学习情况不大好：缺乏动力，基础差，没有目标……基础特差的，我让他们锁定高职高专。学习中等的，我动员他们学美术。

因为家长和学生对艺术专业缺乏了解，往往动员一个学生都要和他（她）谈话十多次，不厌其烦地做家长的工作。最后，高考时有8名学生报考了美术专业，全部考上了二本以上的学校。接到录取通知时，学生和家长都激动得热泪盈眶。

对于基础好的，我让他们把二本以上的学校当作奋斗目标。

刚开始，有学生说：“最好的时候，我们全校考上三本以上的才三人。你让我们定这么高的目标不是天方夜谭吗？”

我没有回答他们，只是在心里暗暗对自己说：我来援疆支教，就是来创造奇迹的！

尽管每周要上28节课，我还每天坚持给这些学生进行培优补差。

因为长时间的讲课，嗓子经常发哑，有时说不出话来，我就在黑板上写，让学生讲解。

有心人，天不负。2015年高考，我所带的班级，学生高考上线率达到百分之百，二本以上18人，三本以上22人，创该校高考历史新高。我也被评为县级优秀教师，并得到县委表彰。

实施教学改革

指导青年教师

把一个班乃至一个年级的学生带好，完成领导交给的工作，在我看来是远远不够的。援疆不仅是要“输血”，更重要的是“造血”。

为改变落后的教学方法，我带头实施教学改革，联合其他几位援疆教师，制定“1+x”人才培养计划和“三案六步”教学方法，讲公开课十余节，让当地教师，尤其是青年教师理解这种教学方法的精髓，指导青年教师上公开课，同他们经常交流。通过不懈努力，一批年轻教师在教学改革中脱颖而出，为当地培养了一支永远带不走的名师队伍。

因为兢兢业业、踏踏实实、锐意进取，我被伊吾县政府评为“四好教师”，并荣获“优秀援疆干部”光荣称号。

远离父母儿子

感觉愧对家人

必须承认，家国两头不好兼顾。快50岁的我，上有80多岁的父母，下有上初三的儿子。记得去年在家过完春节回新疆时，身体一向很好的老父亲，血压突然上升到206毫米汞柱。把老父亲送到医院，血压降了下来，我含着热泪离开了父亲。

去年6月，儿子参加中招考试，提前好几天他给我打电话说：“我特别紧张，爸爸你一定要回来陪我。”我对儿子说：“爸爸代的是高三的课，这里的哥哥、姐姐都离不开爸爸。你是男儿，要坚强、自立。”

环境的恶劣、身体的不适、工作的困难，都是可以克服的，只有对亲人的眷顾是最让人撕心裂肺的。但我认为：援疆，我有愧但无悔。