在我们周围，有时会看见一些孩子用左手拿筷子吃饭、写字、画画等，通常人们称其左撇子。家中一旦有惯用左手的孩子，家长就会要求他改用右手，一部分家长甚至会用打骂的方式强迫孩子改变。那么，左撇子到底有没有必要纠正呢？

其实，一岁之前的宝宝，左右脑的功能尚未分化，而左右手也尚未分工，所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶，用双手、双脚来爬行。一岁以后，孩子两手动作也还没有固定的偏用手之分；到了两岁时，左右脑逐渐分化，可以隐约看出孩子习惯用哪一只手拿东西，用哪一只脚做动作；大约到四岁左右才真正确定哪只手占优势。

人的大脑分为左右两半球，右半球负责左侧肢体的知觉和运动，左半脑是负责右侧肢体的知觉和运动。手的动作和脑的活动是有联系的，这种联系不是同侧而是对侧。即右手的活动促进左脑发展，左手的活动促进右脑的发展。所以，孩子无论用左手还是右手，都可以促进脑的发育。

不过左撇子的孩子可以让他学着用右手捡球，同理惯用右手的孩子可以学着用左手捡球，也可以通过一些动手游戏去训练孩子的左右手的协调，例如，手指操，孩子可以两只手一起动起来。如果孩子左、右手都能灵活运用，对孩子智力发育也是有利的，能同时促进左右大脑半球的发育，充分开发孩子的智力潜能，更适合现代社会的需要。

那么，左撇子是不是比右撇子更聪明呢？事实上，没有任何科学依据证明这个说法。对两种人的智商进行对比研究，结果发现没有显著差异。其实，除了一些左撇子名人，更多的名人还是右撇子。当然，左撇子确实有一定优势，如在面对面的体育竞技中，左撇子人的运动反应速度比右撇子人更快，但他们的身体协调和平衡能力稍差，平时容易摔跤。

总之，左撇子和右撇子都有各自的潜能和美好未来。我们可以多活动自己少用的那只手，对开发大脑潜能也有裨益。

需要提醒广大父母的是，孩子是否为左撇子，在孩子两岁左右就能看到倾向，到三四岁时就会基本定型。此时也是孩子身心发育的关键期，如果强迫孩子“改手”，会让孩子处于挫折与无助感中，容易造成说话结巴、神经紧张、情绪不安、注意力不集中等后果。

晚综