□源汇区外国语小学

四（2）班 李佩昂

证号：LB1601189

掌声怎么会有魔力？下面就跟我一起走进这个有趣的游戏吧！

老师开始宣布游戏规则：当老师把一颗爱心藏在教室的某个角落时，请一名同学走出教室（不能看）。同学们用掌声引导他找到爱心，如果他离爱心越远，同学们的掌声越小。

崔家斌出去了，老师把“爱心”藏在了崔家斌的课外书里。

崔家斌开始找了，他探头探脑地看了看老师的包里，听到同学们的掌声很小，他就开始往陈威隆那边走，掌声越来越响，他就开始翻陈威隆的抽屉，只见他把陈威隆的抽屉翻了个底朝天也没有找到。当他又翻到自己的文具盒、作业本时，掌声响了起来，像在告诉他已经离目标很近了，只可惜他翻箱倒柜地找了半天也没有收获。

他又把目标锁定了李卓伦，拿起李卓伦的文具盒，打开看了看，还是一无所获。这时，他急得像热锅上的蚂蚁一样。

他又把目标锁定了王浩翔，他东寻西找也没有听到同学们的掌声，看他那垂头丧气的样子是想放弃。

……

最后，在老师和我们的提示下他终于在自己的课外书中找到了“爱心”。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

这个游戏让我知道了：掌声是指南针，在我们迷失方向的时候，它为我们指引道路；掌声是希望之星，在我们垂头丧气的时候，它给了我们鼓励和肯定；掌声是欢乐之神，它让我们把快乐分享给别人。

辅导老师：刘二红