□李小将

很多幼儿园小朋友的家长反映，自从孩子进入幼儿园后，家长的“功课”就多了起来，各项园内活动和作业让他们很“头疼”，比如帮孩子参与面点比赛、给动物做房子、服装秀、手工、视频剪辑……（中新网）

其实，幼儿园作业难坏家长的情况笔者也遇到过。前几天，孩子所在的班级留的手工作业，由于有难度，孩子一直在一旁看，笔者费了很大的劲，才替孩子完成。另外，老师催作业催得紧。通常是前一天放学时布置的作业，第二天入园时就得交，过期不候。个别家长也曾给幼儿园的老师提过意见，但效果不是太好。

幼儿园老师留作业，初衷本是为了培养孩子的动手能力，为家长创造亲子时间，这本没什么错，但当作业超出了孩子的动手能力，让家长也犯难时，明显背离了留作业的初衷，让人不禁要问，这作业是给孩子留的，还是给家长留的？

一言以蔽之，幼儿园老师应遵循学龄前儿童身心发展规律，让孩子在寓教于乐中养成良好的生活习惯、行为习惯和交往习惯。除此之外，老师在布置作业时，应考虑到幼儿的动手能力，布置的作业不宜过多，还需留有充足的时间，所布置的作业不该成为家长的“甜蜜”负担。