许多父母都有这样的疑问：怎样让孩子爱上阅读？书店和图书馆的儿童书区里有那么多的书，到底什么样的读物才适合启蒙阶段的小读者？

一、培养孩子的阅读兴趣

1.鼓励孩子对字的兴趣

父母可通过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索，例如，鼓励孩子指认街上常见的标示。不过，学前阶段，培养的重点不在认字的量或书写的正确性上，更重要的应是建立孩子对阅读的兴趣及信心。

2.进行亲子共读

提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间，是促进孩子熟悉文字系统、了解文字用途的两个最重要的策略。父母可以为孩子在家中布置书香空间，提供多样化的书籍，让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。

二、3至6岁的孩子适合看什么书

1.人际关系主题的图画书

孩子上幼儿园了，在团体生活中，他开始了解什么叫朋友，喜欢和同学一起玩。不过，有时孩子也会说起在园里和某某小朋友起冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的“分享”“轮流”等观念尚未建立。因此，与孩子共读和生活息息相关的主题故事书，像友谊、学校生活等内容，除了可引发孩子的阅读兴趣，更可以通过阅读和孩子讨论这些议题。

2.善恶分明的童话故事

除了人际互动，团体生活的另一重点是对是非的认知。因此，让孩子阅读善恶因果明确的故事书很有必要。父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并和孩子讨论对每个角色的看法。

3.故事情节有明显时序

5岁的孩子开始有较正确的时间观念，知道现在、过去、未来的相对关系，也知道日、夜及四季的概念，并且开始在语言中使用如今天早上、明天下午等复合的时间词。父母在为孩子选书时，可以特别挑选故事中对时间先后顺序有较具体的描写的书。

4.旧书别丢，可变认字书

小时候读给孩子听的旧书，可别因为孩子长大了就丢掉。一页一物的命名书，还有句型重复的图画书，现在可是很好的认字书呢！

5.多元阅读丰富孩子的世界

这个阶段的孩子开始对事物是怎么来的、有什么用途、如何运作充满兴趣。因此，提供给此阶段孩子的书，应该具有多样化的主题，可以扩大孩子对世界的认识。当阅读变得有意义，孩子也会愿意主动去亲近书本。

晚综