11月25日，由市医学会主办、市第六人民医院承办的儿童孤独症康复新进展专题学术会在市六院召开，市六院医护人员及全市各级医疗机构相关专业人员100余人参加会议。

研讨会上，中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员、河南省残疾人康复协会副会长、孤独症康复专业委员会主任委员、儿童保健专业委员会主任委员、郑州大学三附院儿童心理行为中心名誉主任姚梅玲主讲了《儿童孤独症谱系的诊断和治疗》；中国残疾人康复协会孤独症专业委员会常务委员、河南省残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员兼秘书长、省预防医学会儿童心理卫生专业委员会副主任委员兼秘书长、郑州大学三附院河南省儿童行为中心主任段桂琴教授主讲了《以ABA为主线的个性化干预方案》；市六院儿童康复科陈素环主任主讲《儿童言语发育迟缓的诊断和干预》；市六院儿童康复科主管言语治疗师王艳主讲了《口肌定位治疗在儿童言语障碍中的应用》。与会专家们充分交流了儿童孤独症康复治疗的最新学术成果，并呼吁全社会关注、关怀自闭症儿童及家庭，学习相关常识，正确认识、早期发现这个特殊群体。

儿童孤独症又称自闭症，是一种常见的脑发育障碍性疾病，以社会交往障碍、沟通交流障碍和兴趣狭窄，刻板重复的行为主要特征。起病于三岁之前，三岁以后随着对儿童社会性要求增加而表现明显。目前在认识充分的发达国家，其患病率已高达每68个儿童中有1个儿童属于孤独症谱系障碍，在我国发病率约100多个儿童中有1个患孤独症。孤独症对儿童心理与社会发展影响巨大，是导致儿童残障最常见的原因之一。孤独症不是单纯的“性格孤僻、不爱说话”，也不是后天形成的心理疾病，更不是父母后天教养不当造成的！孤独症的病因目前还不完全清楚，研究表明，引起孤独症的危险因素有遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。

孤独症的临床表现：主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

一是社会交往障碍：患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不愿与人贴近。虽无听力障碍但呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。随着年龄增长，仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为，对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。

二是沟通交流障碍：患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：语言理解和非语言沟通（肢体语言）不同程度受损，常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要；言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2～3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，人称代词常用错，语调、语速、节律等也存在异常；言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。

三是兴趣狭窄及刻板重复的行为方式：该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

专家提醒，对于一岁半以上的儿童，如果有以下表现，必须注意孤独症的可能：

1.孩子缺乏目光注视，对自己的名字没反应（不是听力问题）；孩子曾说过几个词，之后不会说了（语言倒退）；2.两岁的儿童出现社会能力倒退。如：会挥手再见，但后来又失去这些能力；3.孩子原来会有意义地运用几个词，如“爸爸”或“瓶子”等，又不会用了，也没有出现其它新词汇。

如果孩子出现上述表现，应尽早到专业医院，在儿童发展障碍（孤独症）领域方面富有经验的医生进行评估，以免耽误孩子早期诊断及最佳干预治疗时机。希望您做一名细心的父母，及早发现孩子的异常情况，及时就诊。王 丹

■简 介

陈素环，市六院儿童康复科主任，主任医师，毕业于新乡医学院医疗系，是我市儿科学术带头人之一；兼任河南省康复医学会儿童康复分会委员、漯河市医学会儿科分会委员，漯河市科技拔尖人才；曾先后在北京医科大学第一医院、北京协和医院、北京宝篮贝贝早产儿早期干预及脑瘫康复中心进修；擅长早产儿、高危儿的早期干预及脑瘫的早期诊断和康复治疗；该科是市卫计委命名的市级重点专科。

陈素环手机：18739550309