林 薇

□文/图 见习记者 杨 淇

人人一口地道美音，个个一手流畅楷书；“小马虎”认真起来了，内向的孩子勇于表现了……这些成绩的缔造者来自同一个人——漯河日报社小记者培训中心英语教师林薇。

4月20日，记者在新闻大厦6楼见到了林薇，文静是林薇给记者留下的第一印象。

与孩子相处很用心

10年前，林薇最初进入英语教育这个行业的时候，和别人一样把这份工作当作一件简单的事情。她觉得，不就是教小朋友们学英语吗？可是真正干起来后，林薇才逐渐了解这个行业的难度，也逐渐摸索出和孩子们相处的真谛。

要想成为一名优秀的英语教师，首先要懂得如何和孩子们相处。在林薇心里，她从来不认为老师要去“控制”学生，她觉得每个孩子都有自己独特的思想，要平等对待每一个孩子。这个理念体现在林薇很多的教学细节中，比如7岁的孩子站在林薇面前的时候，她会不自觉地蹲下来，使自己和孩子交流的时候，自己的视线和孩子在同一高度。

“我很在意孩子们喜不喜欢我。”林薇说，她希望自己带给学生的都是积极影响。在林薇看来，孩子是需要鼓励的。有一次暑期的提高班上，她碰到了一位非常内向的小女孩。在课堂上，林薇让她坐在了第一排，上课时给予她适时的鼓励、赞赏，有时只是一次肯定的颔首、一个认同的微笑或者一个期待的眼神。渐渐地，孩子开始主动回答问题。现在，每次那位小女孩都会坐在第一排，小女孩的妈妈告诉林薇，孩子回家后说老师很喜欢她，可高兴了。孩子们的点滴进步都让林薇倍感欣慰，也让她坚信每个孩子都有巨大的潜力，关键是老师要用心。

不忘初心做教育

林薇教书的时间已10年有余，是一位经验丰富的英语老师。走进教室，林薇就能跟同学们打成一片，这是因为孩子们对她的喜爱和依恋。而这份喜爱和依恋对于林薇而言，是一份沉甸甸的责任，也源于她不忘初心做教育的信念。

对于有些老师而言，第二次讲授同一本教材的时候，觉得可以不用花费太多的时间和精力去备课了。但林薇对此有不同理解：“一个老师如果完全是以知识的角度授课，是走不远的。”也许是她在准备如何讲解教材上的知识方面已经不是问题，所以她备课的重头戏往往是“备学生”，就是如何针对不同学生准备不同的导入方式、不同的教法、不同的互动、不同的练习……而这也往往成为评价一名好老师的标准。

对于基础不太好的学生来说，教学进度要慢一些，这就要在教学过程中增加学生感兴趣的东西，必要的时候还可以通过游戏等途径来活跃课堂气氛，增加学生的兴趣。“因为让孩子主动去接受某些知识，往往比直接灌输的效果好。”林薇说。她认为，对于一些基础较好的学生，要尽量拓展他们的知识面、满足他们的求知欲。

在教学中，林薇关注每一个孩子、了解每一个孩子。有一次，一位家长给林薇打电话询问自己刚入班的孩子表现怎么样？家长本以为老师对自己的孩子应该没有什么印象，但没想到林薇清楚地知道孩子的相貌、学习情况、性格特征等，这让那位家长十分惊讶也特别感动，觉得林薇对孩子很上心。“教师是个良心活。”林薇说，她觉得，责任心是一名教师最重要的品质，这也是自己做教育以来一直保持的初心。

家长信任是动力

在教书育人的道路上，林薇拥有着无穷无尽的力量和智慧。她相信，付出就会有回报，学生的每次进步和家长的感谢都让林薇十分欣慰。

一次课后，林薇刚走到教室门口，一位家长就拦住了她。“林老师，你那么敬业、爱学生，上课又那么投入，嗓子都讲哑了，让我们家长很感动。我是学医的，给你开了些中草药泡茶喝，好润润嗓子！”家长说着将一个袋子硬塞到林薇手中。“老师教书育人本是分内之事，可学生家长却对我如此关心，我真的特别感动。”林薇说，在她教书育人的过程中，这样的家长和学生还有很多，逢年过节，林薇总能收到一大堆的贺卡。“那不仅仅是贺卡，而是对我的一份份肯定。”林薇欣慰地说。

“成长不能重来，教育不容懈怠。”是林薇信守的箴言。很多家长都对她说过这么一句话：“把孩子交给你，我放心。”这对于林薇来说既是鼓励，也是鞭策。她说，家长和孩子对她的信任一直是她前进的动力，如果她不让孩子学有所得，就会有负罪感。所以，她要成为一名让学生快乐、家长放心的老师。

学校地址：淞江新区新闻大厦六楼

咨询电话：13603470617 (林老师）

0395-6660055