□魏增瑞

乡村的孩子，整天地上滚、土里爬，他们的兴趣自然在田野里。

蝈蝈叫的季节，那可是孩子们的天下。大豆地里，谷子田里，蝈蝈的叫声随着热浪一阵一阵摇荡着小小的村庄，撩拨着孩子们探求新奇的贪念。

孩子们正值爱玩水的年龄，虽然大人们大声吓唬小声劝导不让他们洗澡，但是在打骂声中，一个个都练成了游泳高手。洗完了澡，顶着热辣辣的太阳，一个个都去翠绿的庄稼地里捉蝈蝈。

蝈蝈最不好捉的地方是苇子池塘。当庄稼地还没有蝈蝈叫声的时候，长满密密苇子的池塘会最先传出蝈蝈的歌唱。池塘里苇子丛中蝈蝈的叫声出奇地清脆，像是用水的清凉、苇子的翠绿酿造出来的醇酒，香气一缕缕从池塘中溢出，那种醉人的爽劲儿就别提了。但是，顺着诱人的蝈蝈叫声探去，即使碰到苇叶发出轻微的“沙沙”声，蝈蝈的叫声也会戛然而止。苇塘一下子寂静下来，调皮的鱼儿会趁机来一个纵身跳水，算是给捉蝈蝈的孩子一个失望的安慰。

蝈蝈最好捉的地方就是红薯地。大片的红薯地碧绿如水，几个孩子屈身在绿叶之中，如同在湖水中嬉游。因为红薯叶只有膝盖般高，孩子们踮着脚尖捉蝈蝈，没有身体碰撞枝叶的响声，他们可以顺着声音蹑手蹑脚径直找到蝈蝈藏身的地方。

捉到了蝈蝈，有的人习惯把它养在自己家里的梅豆架上，小村子简直成了蝈蝈大合唱的舞台；人们在梅豆架下吃饭、乘凉，蝈蝈的叫声如同乐队的伴奏，连拉家常的话音也仿佛有了韵律感；午后在梅豆架下美美睡上一觉，做梦都是诗意的。

围绕着蝈蝈，孩子们尽情发挥着自己的想象力和动手的能力。他们最拿手的就是“蚰子（乡里对蝈蝈的习惯称呼）葫芦”的编织。“蚰子葫芦”只有拳头大小，圆圆的像一只小皮球，天稍冷的时候可以把蝈蝈养在里面并装进自己的衣兜里，走到哪儿蝈蝈的叫声如影随形般响到哪儿，很神气的样子。“蚰子葫芦”分单层和多层，不熟练的只能编单层的，一般两层的就很结实，至于三层、四层那就纯属让人鉴赏的艺术品了。爱美的孩子还会用红、青两色的篾子编织成很好看的图案，在人群面前像皮球一样抛着玩，让那些还不会编织的伙伴们眼巴巴地看得眼馋。

女孩子心灵手巧也不甘示弱，她们用高粱秆细端的部分编织成蝈蝈笼子，把弟弟捉来的蝈蝈放进去，然后悬挂在庭院里结满果实的枣树上，或者堂屋门前台阶两旁的屋檐下，随手在上面系上自己红色的扎头绳儿，红绳儿拂拂飘舞，农家小院仿佛有了些许灵动与秀气。

记得有一年深秋，麦苗都出来了，我还在地头的草丛中捉到一只草白蝈蝈，从此养在了“油子葫芦”里。每天早晨，摘一朵盛开的滚动着露珠的黄色南瓜花喂养它，晚上寒意袭来，我就把它放在被窝里暖着他，照顾得无微不至。后来天气冷了已经穿上了棉袄，它竟然还活得好好的。我把“油子葫芦”装在了棉衣最里面的衣兜里，甚至上学也带着它。由于捂得严，再加上教室里的说话声读书声，蝈蝈的叫声只有我一人才听得到。但有一位老师比较严厉，他上课时教室里鸦雀无声。有一天他正在津津有味地讲课，忽然一位同学举手，老师还以为他提问题，就笑眯眯地示意他大胆说。

同学说：“老师，我报告一个问题。”

“请讲……”

“教室内有蝈蝈叫声……”

我一下子紧张了，如果老师把我的“油子葫芦”搜出来，没收不说，受批评那是肯定了的。

短暂的沉寂，接着全班同学爆发出“哈哈哈”的大笑声，震得小小教室也一颤一颤的。

老师沉默了一会，把脸凑到这位同学面前：“你是不是做梦梦到蝈蝈了？”

教室外，树叶已经开始片片飘下，秋风吹着发干的残叶“沙沙”作响。按照常理，这个时节蝈蝈已经不可能存活了。

蝈蝈叫的季节，是乡村一年中最富有生机的时节，阳光充足，雨水丰沛，孩子们在和庄稼苗竞相长高，大自然也带给他们许多探索的新奇和乐趣。但时过境迁，现在的孩子，已经把自己的乐趣交给了考试和作业，蝈蝈的叫声离他们越来越远，大自然对他们来说已经越来越陌生了。