□赵 杰

又到开学季，不由想起我小时候上学的糗事。

我上小学前没上过幼儿园，当时农村都这样。7岁那年，到了村小学入学报名时节，我稀里糊涂跟着父亲去了学校，负责招生的老师问我会不会数数，我自信地说“会！”随即快速从1、2、3开始往后数了起来，那老师高兴地说：“好了，好了，过了！”

开学那天，母亲满含期待地把书包和小凳子递给我，让我跟几个小伙伴去上学，我迷茫地问：“上学是干啥？上学疼不疼？”大伙一下都笑了！到了地方，我先是在院子里东张西望看稀奇，觉得一张张陌生的脸怪稀罕。上课的哨子响了，大伙都进教室了，我不知道进去，依然在外面徘徊。随后一个老师出来拉着我说：“小朋友，上课了，快进教室。”我问:“啥是教室？”他说：“咱上课这屋子就是教室。”我一边想着“上课”是弄啥的，一边跟着进去，进去后就跟他上了讲台，站在他身边。他说：“小朋友，这是讲台，老师讲课才站这儿。”我仰脸看着他小声问：“啥是老师啊？”教室里哄笑起来！老师耐心地对我说：“我就是老师，你们都是学生，你得坐下边。”说着拉我到一张桌子边上坐下了。记得第一堂课老师讲了几点要求，任命一个大个子同学当班长，还给每一排的学生任命了排长。

刚开学时，老师可能还没领到红墨水，批改作业先用的蓝水笔。几天后的一天上午，算术作业本发下来时，我眼前一亮：都是红笔划的，又粗又大！我觉得很新鲜，拿着作业本到处炫耀：“看我的多红、多大！”姓孙的同桌大声说：“你不害赖，你那全是大叉子，没一个对号，还鬼撅啥哩？”我顿时泄了气，坐下不吭声了。又过了些日子，考试语文了，老师在讲台上说：“大家准备好，这堂课咱考试，我念大家写，不要偷看。”老师都念几个字了我还在问同桌啥是“考试”，同桌不耐烦地说：“考试就是老师念啥你写啥。”我就马上听老师念着写起来。过了一会儿遇上了一个不会写的字，又问：“不会写了咋弄啊？”同桌说：“画圈！”我觉得画圈方便省事，不管老师念的字会写不会写，统统都画圈了。第二天上午，成绩出来了，我得52分，依然拿着本子到处炫耀。又是那孙同桌把我拉回座位，伏在我耳边说：“60分以上才算及格，你不及格，丢人！”中午放学回家路上，有同村的同学把我考试“画圈”的事儿宣扬了出去。大伙就对着我喊：“圈儿，圈儿，鸭蛋圈儿！”还一边喊一边用手比画着，不断起哄，我羞愧又无奈，觉得上学是件很丢人的事！

午饭后我决定不再上学了。小伙伴们到家里喊我时，我小声对他们说：“不上了！”他们劝说拉扯无效，就走了。老奶奶把书包挂我肩上，摸着我的头说：“这上学可是让你攀高枝儿、沿高埂儿哩，不上学长大了只能当挠粪堆鸡子，上不了琉璃大殿啊。”哄了一阵子，看我无动于衷，气得照我屁股上拧了两把，又用拐杖捣捣我的头，骂骂咧咧坐一边去了。娘刷过锅碗喂过猪，又与几个邻居一起哄我，我像被施了“定身法”一样站着不动，也不答话。脾气温和的娘终于发作了：“你是个墙头子吗？就是个墙头子，我们说了半天你也该掉掉渣呀！”娘不顾我的踢腾反抗，把我放在肩上扛出了村，路上遇到下地上工的人，又有几个热心人帮助劝说，见劝说依然无效，就轮番帮忙把我扛到去学校方向的东南地。在这个过程中，我反抗愈加激烈，又骂又咬。最终我被放在社员们劳动的地头，站到那儿哭了半天。放工时，生产队长把我放到肩上扛回了我家。到家时，正好赶上出外办事的爹回到家。他问明了情况，用手指头点着我的额头说：“你当学生不上学，我今天要把你整服气！”随后在众多乡邻的围观下，爹找了一根长绳子把我捆在院子前面一棵大杨树上，又制了一个硬纸牌子挂在我脖子上，上面写着“逃学分子”。爹训我一阵子，问我服不服，我不答话，他就用树条子抽我。如此这般，几次三番，我“宁死不屈”。最终，在父亲绝望的叹息中我被乡亲们“解救”下来，当时我痛彻心扉的体会是：上学真疼！

但从那次挨打以后，我再没逃过学，而且学习越来越好。

不写了，丢人！