胡辉（左一）和他的父亲胡建国。

□文/图 本报记者 尹晓玉

今年34岁的胡辉是市实验中学的一名老师，因为他的父亲也是一名教师，所以从小生活在校园里的胡辉，一直对校园有种割舍不掉的留恋。大学毕业后，他回到自己的母校市实验中学，成了一名语文老师，也成了父亲的同事。

胡辉的父亲胡建国是一位有着30多年教龄的地理老师，一生培养了很多学生。胡辉回忆，小时候感觉父亲永远都是忙忙碌碌，印象最深的就是晚上父亲给学生上晚自习，他就自己在学校的操场上玩。“有时候等父亲下课再去找我时，我已经在操场上睡着了，很多时候都是父亲把我‘ 捡’回家的。”胡辉笑着告诉记者。

跟着父亲在校园长大，喜欢校园的氛围，对教师这个职业也充满敬畏和热爱。所以，胡辉从小就梦想成为一名老师，像父亲一样站在讲台上。2007年，大学毕业后，经过认真思考，胡辉决定到市实验中学做一名老师。如今，父子已经做同事十年。

“上班后，父亲对我的工作要求很严厉，时刻都在关注我所带班级的情况，学校经常表彰各班的优秀学生，每次父亲都会留意我所带的班有多少学生受到表彰。人数较少时，他就会去办公室找我，帮我分析原因。”胡辉说，父亲的教诲不敢忘记，他在教学工作中，宽严有度，尽自己努力教好每一个学生。

“我快退休了，虽然对讲台还有很深的留恋，但一想到自己的儿子还在教育一线，就觉得很安心。他已经执教十年，当了八年班主任，去年教师节被评为优秀教师。但我知道这还远远不够，他还年轻，在教学的路上还有太多东西要学习。”胡建国说，希望儿子时刻谨记，带好每一个学生。