10月14日至15日，在漯河日报社新闻大厦三楼会议室，由关心下一代·家庭教育中国行郾城基地和本报联合主办、沙澧家长慧公益团队协办的关心下一代·家庭教育中国行大型公益培训大会，掀起一场“家庭教育”风暴……
整场讲座，曹坤围绕改变孩子的生活、学习习惯，构建幸福和谐家庭以及对孩子正确的批评、表扬方法等进行讲解，学员通过学习培训，知道了孩子更多的优势、特点，重新认识了孩子。
□文/图 本报记者 王艳彬
见习记者 陈金旭
实 习 生 刘子嘉
家是讲爱的地方 不是讲理的地方
“家是讲爱的地方，不是讲理的地方。”曹坤说，家是孩子最温暖、最安全的地方，是孩子积蓄力量的地方，是孩子独自疗伤的地方。家庭氛围不好，孩子感觉不到家的温暖，就不愿意回家，更不用说从家中汲取力量，去创造、去奋斗了。家长要做“蜜蜂”，盯着孩子“香”的地方看，而不要做“苍蝇”，只盯着孩子的缺点看。
家庭教育的核心是爱，爱能产生正能量，这种正能量影响价值观，最终形成正确的人生观。一个和谐的家庭需要夫妻之间、亲子之间相互包容、相互理解、相互信任、相互关爱。家庭没有谁对谁错、谁输谁赢，只有和谐与分裂的区别。家和才能万事兴，多些爱、多些责任、多些感恩，便会多些幸福、多些甜蜜。
曹坤与大家分享了盖瑞·查普曼“爱的五种语言”。第一种语言是肯定的言辞。老师和父母肯定孩子，孩子就会有优秀的品格——感恩、自信、勇敢、积极。第二种爱的语言其实就是陪伴。进入孩子的世界，孩子喜欢玩什么就和他玩，玩到一起心才能融到一起！每天抽出15分钟，让孩子说说学校的情况，不管怎样不打断孩子的话，多倾听。第三种爱的语言就是身体的接触——拥抱。增加身体接触能够促进亲子交流，让压力在拥抱的瞬间得以缓解，让亲情永远流淌。第四种爱的语言是无条件的爱和接纳。向孩子表达你的爱，让他们懂得，不论他们的行为如何，不论他们犯了多大错误，家长的爱永不离开。第五种爱的语言是精美的礼物。家长应该时不时给孩子送点有创意的礼物，比如父母写的孩子的成长日记、孩子小时候的照片集等，让孩子感受到父母的爱。
了解儿童成长规律 懂孩子才能爱孩子
“孩子的成长过程不可逆，只有现场直播，没有重播，错过了就不会再有了。”曹坤认为，家长应该从生命的孕育过程到出生方式的选择，到幼儿的培育保护，到行为认知的发展，到语言智力的开发，包括0岁至18岁孩子成长的关键点和敏感期，以及如何应对孩子可能出现的问题等方面进行学习。
每个儿童的发展都有关键期，抓住关键期的教育才能事半功倍。每个关键期的任务顺利完成，成长就顺利，成长中如果有空白，之后会用一生的代价来弥补。
婴儿期最重要的是营造婴儿的安全感。幼儿时期是“自我”形成的关键时期，孩子通过游戏完善自我，通过确认强化自我，家长应该和孩子一样有游戏心态，孩子的任何活动都是游戏。在小学成长的关键期，应该帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯、道德习惯等。青春期孩子具有封闭、逆反心理，以及注重外表、容易撒谎、情感冲动、开始出现隐私等特点。青春期是一个感受的过程，不要让孩子错过亲自感受，孩子通过自身的理解和感受去理解社会，经过一段时间，孩子会自然地走出封闭。这时孩子需要自我空间，家长不要打破这个空间。
批评和表扬孩子 都要掌握正确方法
孩子的成长离不开批评，但一味批评容易伤害孩子，甚至让孩子产生自我怀疑，产生偏差行为。如何巧妙地让孩子更容易接受批评呢？曹坤为大家介绍了“黄金五步批评法”。第一步是描述事实，第二步是表达自我的感受，第三了解事情背后的原因与需求，第四步是让孩子自己面对问题、解决问题，第五步是肯定孩子的选择并对孩子的不当选择进行引导。曹坤为家长们出了一道思考题：您的孩子四点放学，四点半到家，可是他今天六点时仍然没有出现，您是什么心情？您又有什么行动呢？也许您打电话了，出去找了，就差没报警了，可他六点十分回来，您怎么做？
现场不少老师与家长纷纷举手发言。曹坤则巧妙地运用“黄金五步批评法”，为家长们展示了正确的做法。第一步，先描述事实，告诉孩子“今天你没有按时到家”；第二步，表达自我感受，告诉孩子“我很着急，特别担心”；第三步，了解事情背后的原因与需求，比如询问“你能说说这个时间段发生了什么吗？”第四步，让孩子自己面对问题、解决问题，询问孩子以后再遇到这样的情况打算怎么做；第五步，肯定孩子的选择，并适当引导，比如：“你做了你认为对的事情，要是事先通知妈妈一声，不让我担心就更好了。”
利用“黄金五步批评法”，让事情在没有争吵、愤怒、伤害中解决。批评孩子需要技巧，表扬孩子也是如此。曹老师还为家长和老师们介绍了“黄金五步赞美法”。第一步，找准事实，不盲目赞美，而是由面到点对孩子赞美，找准点更真实、有力量；第二步，准确表达自我的感受，告诉孩子“我真的觉得你很棒，做得特别好”；第三步，让孩子说出他的感受；第四步，引导孩子学会感恩、感谢；第五步，让孩子肯定他自己。
育儿有技巧，听课收获多
在公益培训大会结束后，学员们收获颇多。
郾城区李集镇王岗寺小学教师唐爽说，班上来了一位插班生，其他老师都告诉她，这个学生以前经常惹事，很难管教。“孩子来到我们班第一天，表现得很乖巧，之后却接二连三与其他同学发生口角和摩擦。我意识到问题之后便与他谈心，他感受到我的诚意之后，终于说出了原因：他的父母长期在外打工，一年也不回来一次，对孩子不管不问。当我打电话和他的父母交流孩子问题的时候，他们甚至说出“上学就是为了‘笼’住孩子”这种话。我很愤怒。生而不养，这样的父母不合格。我希望我在这里学到的知识能为家长们提供参考，在家庭教育中有所启发。
“今天我终于知道女儿不想回家的原因了。”李女士感慨地说，她对女儿的要求一直很严格，老师布置的作业做完，还要做她买的各种复习资料，同时给女儿报了许多特长班。以前女儿很乖巧，学习成绩也不错，但到了小学四年级，女儿开始反抗，甚至说自己活得很不开心。“我真的怕了，就不再干预她的学习，谁知道她的成绩一路下滑，于是我看见她就来气，她也不想回家。教育孩子没方法，自己苦恼，孩子也受到很大伤害。家庭教育真的是刻不容缓。”李女士说。
专门从湖北孝感市赶来参加培训的教育工作者胡兰兰说：“20年的教育工作中，我接触到成千上万的孩子和家庭，很早就认识到家庭教育在孩子成长过程中的重要性。我们要培养出优秀的孩子，就必须先培养出优秀的父母。大部分家长没有经过培训直接成为家长，他们爱孩子但不知道如何爱。这些年来，我一直在寻找一个好的家庭教育的课程和体系，今天曹老师的课程引起我无限共鸣。让我们一起创造幸福和谐的家庭教育环境。”
