儿子浩宇今年11岁了，已是一名六年级学生。在儿子的成长面前，父亲张君深感自责。常年担任高中班主任，繁忙充斥着他早出晚归的日常。出门，儿子还未起床；回家，儿子已经熟睡。陪伴，少之又少。

总是见不到父亲，却又有太多的心里话要跟父亲讲。4年前，浩宇开始用留字条的方式与父亲对话。回家的张君也会在出门前给儿子留下他的回复。就这样，小小的留言条串起了两人的父子之情。慢慢地，这也成了他与儿子间的一种特殊教育方式。

小小留言条

成为儿子和父亲的交流纽带

张君是四川省成都市温江中学的一名数学老师，并常年兼任班主任一职。今年高考，他的班级全都上了本科线，全省第一封高考录取通知书的送达对象就是他班里一名通过飞行员招考的学生。作为一名班主任，张君有足够的理由自豪。

然而，作为一名父亲，他又深感自责。由于常年担任高中班主任，早出晚归的张君与儿子相处的时间实在太少。“我早上7点就要到学校，学生下了晚自习才能回家，有部分住校生还要去看看就寝的情况。”张君说，除了短暂的周末，平时儿子的时间几乎与自己碰不到一起。

可儿子有时候又太想跟父亲交流。4年前，浩宇开始与父亲写纸条交流。他把自己想说的心里话，高兴的不高兴的，埋怨的关心的，新鲜的有趣的，甚至自己会做不会做的数学题，都写在纸条上，贴在进出的家门前，或者放在客厅的茶几上。张君则会在下班回家或出门前，仔细看儿子的留言，然后认真地回复。至今，父子交流的纸条已经过百。张君也在一次次的留言往复中，感受着儿子偶尔的情绪和渐渐成熟的成长。

父亲深感自责

孩子成长不该缺少父爱

10月20日，在客厅内，张君一字一句向记者念着留言条上的内容。随后，张君夫妻打开儿子房门，主动介绍起儿子的书架及他最爱看的书目。书柜旁边的墙上，贴满了张浩宇在学校获得的各类奖状。张君有些伤感地说：“他的语文老师、数学老师比我称职，付出比我大，我很感激……”

张君家里有三本大相册，记载着张浩宇从小到大的点点滴滴。可惜，相册里极少出现张君与儿子的合影。

张浩宇不久就会升上初中，尽管孩子现在很懂事，但张君还是十分担忧：父爱缺失如何弥补？孩子太懂事，到了叛逆期遇到问题如何自我解决？如今，他打算再改进一下这种教育方式，把以前单方面的回复转变为主动留字条，增加与儿子相互交流的机会。

据《成都商报》