本报讯（见习记者 李文姣）为了探索课堂教学的新模式、加深学校的教研氛围，促进教师队伍的专业成长，自10月中旬以来，受降路小学开展了为期三周的研讨课评比活动，共有38位教师参赛。

本次研讨课，参赛教师围绕“群文阅读”这一主题，选好群文议题，据此再进行选文，组织教学。即使老师们没经过什么集中专门培训，但大家做到了自我研究，大胆尝试，水到渠成地生成了一节节示范课。孙苏杰老师的“巧妙的语言”、杨晓风老师的“魅力童话”，都让听课老师豁然开朗。语文课堂真正上出了“语文的味道”，不再是单一的学生字、讲课文，而是学群文、扩知识、学方法，做到全面提升学生的语文素养。

赛后，学校对评课的形式进行了创新，各学科按低、中、高三个学段分别进行评课。每位授课老师首先进行自评，阐述各自的教学思路、方法和设计意图，查漏补缺。然后评课教师各抒己见，大家在一起或争执，或讨论，共同切磋，共同进步。