□本报记者 尹晓玉

陈静是市第二实验小学一名教师，从教17年。12月1日，记者采访了这个被称为“向日葵老师”“超人静”的语文教师。

成立名师工作室

2000年，陈静大学毕业成了一名语文教师。“我有一个梦想，打造一间辽阔的教室，在语文教学的道路上走出自己的风景。”陈静说。

教学上，陈静创立了“三分钟随手记”“超人静下午茶”等与学生、家长沟通的新模式。2015年11月，她成立了陈静名师工作室。

2016年8月，陈静名师工作室与巩义、洛阳、新乡、濮阳、许昌等地的多个名师工作室，结成中原名师区域教研联盟。

“我们已经举行6次交流研讨活动，主要是分享教学经验。”陈静说。

“近五年，我深切地感受到，技术发展和信息化使得教育发生了很大变化。我们学校已经实现了教育教学的办公自动化、无纸化 ，教室配备了交互式电子白板。信息技术和教学有机融合，教学方式和学习方式都在改变。”谈及近五年教育领域的变化，陈静侃侃而谈，“我还有一个感觉，就是德育工作不断加强，立德树人已经成为全社会关注的教育重点。”

“近几年，我通过网络研修学到了很多知识，也通过微信公众号把自己的感悟、经验告诉大家。”陈静说。

努力让每个学生都闪光

十九大报告提到，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

陈静说，今后她将秉持“儿童站在正中央”理念，努力做到让每个学生都闪光。除此之外，在个性化教育上，包容、支持每一个孩子健康、全面发展。

“学校教育离不开社会、家庭的配合。未来的教学工作中，我将更加注重与家长、社区的结合，邀请家长到学校谈感受、做沟通，带孩子到社区参加更多社会实践。”陈静说，未来五年，她会将语文教材与相关文学资源整合，依据课程标准和学生的认知规律， 让大量有价值的相关文学性课程资源走进课堂，给学生无限的阅读自由和空间。

“蓝图已经描绘，方向已经明晰，我会继续努力！”陈静信心十足地说。