本报讯（记者 焦 靖）3月17日，记者来到漯河日报社少儿国学堂的课堂，看到了这样的景象：孩子们争先恐后的举手积极发言、时而集体诵读、时而个人诵读……

老师告诉记者，早在筹备少儿国学堂之初，就在考虑如何让复杂拗口的传统文化直观地被孩子们接受。为此，老师认真钻研教本，精心准备教具，坚持继承与发展、正面引导、自我教育的原则，采用“原文、译文、明理、导行”相结合的方式，重点突出“践行”。比如，在《论语》原文的基础上，将其延伸扩展，以现代人的思维方法诠释原文取新意、做新解。

老师注重在教学中突出引导，对那些不识字的孩子，老师们注重朗读指导和提问，让他们熟读成诵；针对年龄大点的学生，则注重发挥他们的想象力，重视导行，把国学和生活实践相结合，在生活中感悟道理，将学与做紧密联系起来；采用多种奖励方式，发小红花、贴画、奖状等，并给予孩子们展示自我的平台——朗诵比赛、古诗吟诵、讲故事表演等，充分激发孩子们的学习兴趣和热情。

让孩子们从传统文化中探索修身立命之基、为人处世之道，感受传统文化的魅力以及中华民族存在的内涵。让孩子们感受传统文化的魅力，体会古人的情感与生活。