□前溪

浙江杭州市一位爸爸向记者透露：“儿子这两天拼命找难题，直奔老师办公室蹭空调。” 然而，蹭一时空调，却缓解不了孩子们一天的炎热。日前就有一名绍兴小学生，在作文里这样形容他的教室：“如果你认为最热的地方是非洲，那你就错了！我告诉你吧，最热的地方是我们的教室。”（《钱江晚报》）

教室装空调，确实会涉及很多问题，如资金问题，空调谁来购买，产生的电费谁来支付，及扩充电容问题；如健康问题，长久待在密闭空间里，会不会容易生病，夏天进出教室温差不小，会不会增加感冒概率？但在“最热的地方是教室”的感慨面前，资金问题未必不可解。

教室是否安装空调，并无统一规定。毕竟，有的地方夏天教室内温度没那么高。在上海和重庆等地，中小学空调配备问题已基本落实。像上海，就是通过争取各相关职能部门和电力企业支持，依托行政和市场等多种手段解决了这道难题。

夏天高温难耐的城市，绝不止这两个。鉴于此，其他地方或许也宜对中小学教室装空调的议题进行论证，并采用“负面清单”式思维，对经评估后确实不宜安装的区域或学校想其他法子，对其他学校则该着力推动资金问题解决，而不是在“该不该装”的层面原地踏步。

事实上，无论是资金还是健康方面的掣肘因素，都可参照在这方面先行的上海、重庆等地。“再苦不能苦孩子”，不能让孩子被“烤焦”了。