“上百页的作业，都是白纸黑字，共有10万多字，关键还都是繁体字……”7月22日，扬州大学社会发展学院历史专业大一学生刘天逸，在微信朋友圈发的照片（如图）引起网友热评，有网友提出质疑“抄繁体字作业，真的有用吗？”

“抄写也是知识积累的过程”

据报道，布置这份“特殊作业”的老师叫陈士银，今年31岁，本硕在兰州大学就读，博士就读于清华大学，研究的都是历史方向。去年，陈士银刚到社会发展学院任教，负责教授《古代汉语》。

接受记者采访时，陈士银老师表示，其实抄写的过程，也是自身知识积累的过程，能加重我们的记忆和理解。

到了期末考试，当同学们看到自己的成绩单，纷纷理解了陈老师的良苦用心。“因为历史专业其他专业课需要阅读的古籍比较多，多为繁体字难以理解，但在抄古文的过程中，同学们渐渐掌握了繁体字的理解和使用，所以在考试中就会得心应手。”陈士银老师解释说。

手抄繁体字文学并非个例

其实，也有其他学校要求学生手抄繁体字文学。据媒体报道，复旦大学某大一学生在选修《国学经典老子》课时，主讲教师徐洪兴教授本学期开始时定下了“规矩”：106个选课学生必须在期末用繁体抄写一遍老子的《道德经》，否则，便拿不到这门课的学分。

浙江大学人文学院的李圣华教授则布置：所有学生任选一部古书，用竖排繁体抄写，并要附上注释。这项作业将占到期末考核的40%，字迹工整、注释正确、抄写完整、内容较多的作业会得到高分。晚综