□本报记者 刘亚杰

付丽毕业于河南省淮阳师范，20多年来一直在源汇区五一路小学从事语文教学工作，并长期担任班主任。

“以事业为重，用心灵育人”是付丽从事班主任工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

围绕根基 创新教育

重视思想教育是付丽做好班主任工作的一大法宝。每接一个新的班级，她第一时间对学生进行全面了解，有的放矢地对学生进行思想教育，围绕着“学会做人”做文章。

付丽告诉记者：“要让学生充分感受到学习是重要的，做人更是重要的。”教育如同涓涓细流，春风化雨，渐渐的孩子们形成了有正气、懂礼仪、辨是非、知荣辱的道德观。

“道德讲堂”就是搭建思想道德建设的平台，五一路小学结合实际，扎实有效地开展 “道德讲堂”活动。付丽老师以“道德讲堂”为载体，以“拥阳光心态，做幸福老师”为主题跟老师们交流学生教育管理经验，感染着身边的同事。

同时，付丽认为：不论做什么工作，都不能墨守成规、死板教条，教育更是如此。五一路小学每周五下午都会开展班队会活动，为做好班队会工作，付丽利用自己的才艺和专业技能，在创新上下足了功夫。《文明礼仪我最棒》主题班会，付老师教育孩子在家关心孝敬长辈，在校尊重老师同学，在社会上尊重他人；《环保从我做起》主题班会，付老师精心设计，在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感受保护环境的重要性；学生安全教育是每个学期第一节班队课，准备过程中付老师和孩子们选定剧情一起排练，制作精美课件，黑板上用彩色粉笔写上“生命因安全而灿烂”美术字。

关心学生 确保安全

付丽说：“没有爱，就没有教育，作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样。”

付丽是这么说，也是这么做的，每天到校后，付丽都会先巡视教室，先看看学生有没有到齐，对没有请假又没有到校的孩子，付丽会及时联系家长确保孩子安全。

留守儿童的教育是如今小学教育的难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差、意志薄弱、学习态度不端正。付丽班里有个小女孩，父母离异，妈妈外出打工，长期托在别人家里，性格极为孤僻。付丽经常跟她拉手谈心，渐渐地，孩子脸上露出了久违的笑容。每次上学、放学，女孩都会第一时间寻找付丽主动拥抱她，往往是抱了好久女孩才极不情愿的分开，这拥抱持续到孩子毕业。

付丽对孩子的付出，家长们都看着眼里。班里有一位叫小虎（化名）的学生，他奶奶说：“小孩妈妈忙，顾不上孩子。妈妈做不到的，付老师都做到了，付老师比亲妈还亲。”学生杨杨在四年级转到付丽的班里来，他的爷爷动情地说：“孩子选择五一路小学是我们的福气，遇见付老师是孩子一生的福气。若是孩子的弟弟也有幸能让付老师教，那就更好了！”

有付出就有回报，付丽收获了很多荣誉。她所带的班级多次被评为“市级文明班级”，连续十年被评为“校优秀中队”；她本人也多次获得市级“师德先进个人”“文明教师”“先进工作者”“优秀班主任”等光荣称号；她连续十多年被评为“校级优秀班主任”。

付丽说：“我不求惊天动地，但求年华无悔，愿这沃土结出硕果、开满繁花。”