□文/图 本报记者 刘亚杰

朱亚琪是许慎中学小学部的一名数学教师，1996年至今，她一直走在小学数学教育工作的前沿，并连续多年担任班主任。

“让每位学生在课堂上都有不同的收获”是她的座右铭，经过多年的辛勤努力，朱亚琪各项工作成绩突出，赢得了学校领导、老师和家长的一致好评。

激发学生的学习兴趣

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队……”朱亚琪是这样说，也是这样做的。

朱亚琪总是利用课余时间对学习基础较差的孩子进行辅导，因材施教；在课堂上，也给予后进生特殊照顾，多提问、多巡视；课后找他们谈心、交朋友，树立学生的信心，激发学生的学习兴趣。因此，朱亚琪带领的班级数学成绩一直很好，成绩为优的学生达半数以上。

朱亚琪所教班级里有位学生叫亮亮（化名），父母离异，跟着80多岁的奶奶生活，家庭困难，经常被同学欺负。朱亚琪每每看到沉默寡言的亮亮就会很心疼。

“像他这样的孩子，跟别人说话时总是战战兢兢的，我从总是不自觉地想给他更多关心。对于那些欺负他的学生，我会一一找这些学生谈话，同时大肆表扬帮助他的学生。渐渐地，欺负他的学生少了，帮助他的学生多了，亮亮逐渐感受到了班级的温暖。在给我的评价表中，亮亮这样写着——‘老师，您就像我的妈妈，我会用好成绩来报答您’。” 朱亚琪告诉记者。

培养学生的良好习惯

班主任工作烦琐，但朱亚琪觉得做班主任既充实又快乐。“我们班有很多学生是外来务工人员的子女，跟着爷爷奶奶生活，孩子在礼貌待人等方面没有养成好习惯。刚入校时，孩子们见到老师和同学从不问好。我很疑惑，后来追其原因，才发现是没有人教他们养成这样的习惯。于是我每天都会早于学生到校，站在教室门口，看着学生一个个进教室，一个个向他们问好。一个星期过去后，孩子们争先恐后地向我主动问好。孩子们的表现也赢来了其他老师的称赞，很多老师都跟我说‘你们班的学生真懂礼貌，远远看到就会向老师鞠躬问好’。” 朱亚琪告诉记者。

孝敬老人是中华民族的传统美德，朱亚琪每年都会利用重阳节对学生进行孝亲敬老教育，让学生们回家帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做家务，晚上给他们洗洗脚，最后总结感想参加班级内评比活动。对于做得好的学生，她会给予表扬和奖励。

通过这些活动，孩子们在家不再像小皇帝、小公主那样指挥长辈做这做那，而是主动做自己力所能及的事情。学生们的这些改变，换来家长们的交口称赞——“我们的孩子懂事了”“我们的孩子变得有礼貌了”“谢谢朱老师，还是您有办法”……

研究新的教材教法

作为一名教师，朱亚琪不断钻研业务，认真研究教材教法、新课程标准。教学过程中如遇困惑，她会立刻和同组老师一起研究、解决问题。由于她的带动，数学组的其他老师只要在教学中遇到问题，就会拿出来共同解决。

朱亚琪积极参与集体备课、公开课及课后评课的工作，认真组织数学教师参加各项比赛。她执教的优质课《圆的认识》获市级一等奖，制作的课件《圆的认识》获省级二等奖，参与的课题和综合实践活动成果均获市级一等奖，写得论文获区级一等奖。

除此之外，2010年，朱亚琪被评为“区级骨干教师”；2011年她所带的班级获召陵区“文明班级”称号；2013年，在教学技能竞赛优质课评选活动中获召陵区“五一劳动奖章”；2015年，荣获《做党和人民满意的好教师》师德征文荣获区级一等奖；连续多次被评为“召陵区模范班主任”和“召陵区师德先进个人”。