□斯涵涵

2月24日，杭州迎来久违的阳光。为了庆祝双休难得一晴的日子，杭州外语实验小学临时布置了一项特殊作业——出门晒太阳。要求孩子们放下课本和作业，到户外参加一项有趣的活动。(据《钱江晚报》)

今年春节后，江南很多地区都处于烟雨蒙蒙之中。“晒太阳作业”可谓是顺应自然，契合“民意”，而且出门晒太阳非常有益于孩子的身心健康。

长期以来，不少人心目中都认为作业就是做不完的题，看不完的书，专注于书面教育，脱离生活，唯分数马首是瞻。其实，生活就是生动的课堂。为什么这么长时间没出太阳？太阳“干啥去了”？晒太阳有什么好处？相信在围绕太阳的探究过程中，不仅可以大大激发孩子们对大自然的好奇心，还能让孩子活学活用，学以致用。

爱玩是孩子们的天性，好不容易出了太阳，让孩子放下课本和作业，去亲近太阳，体现了校方以学生为本、尊重成长规律的“师者”用心。“晒太阳作业”是对过往僵化式教育、功利教育的纠偏。

我们看到，有的小朋友和父母一起爬山；有的小朋友帮妈妈在家大洗大晒……无论做了什么，这个特殊的“晒太阳作业”都将成为难忘的、快乐的一页，散发出教育的温度。我们也希望这样的特殊作业能多一些，并成为现代教育的日常，而不仅仅是一则少见的新闻。

当生活即教育、社会即学校、教学做合一成为教育原则时，当更多学生能够运用“活的知识”，日益具备“行动能力”“生活能力”“创造能力”时，培养全面发展人才的现代教育目标，也许就会离我们越来越近。