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《三字经》是我们中华民族最为宝贵的文化遗产，由于它的文化魅力，它已经走向世界，它同《百家姓》、《千字文》并称为我国三大国学启蒙读物。从《三字经》的教化效果看，它引领千千万万的人从小立志刻苦学习，弘扬中国传统文化，增强效力于社会服务于人民的本领。客观公正地看《三字经》，其中也有一些封建迷信色彩。我们应该用现代人的眼光辩证地对待，吸取其中的精华摒弃其中的糟粕。它不仅会为我国构建和谐社会发挥积极作用，而且会为世界文明和人类的和平进步发展发挥积极作用。

劝学励志，树立理想

从“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。”到最后是《三字经》的精华部分。教导我们要在幼年时期努力学习，长大后学以致用，上为国家效力，下为人类造福，不仅要实现自己的人生价值，也要给后人树立好的榜样。

列举了从孔子到刘宴等十八人勤奋学习，立志成才的例子，指出了孔子成了伟大的圣贤尚不忘勤学；赵晋身为宰相也不忘勤学；西汉的路温舒、公孙弘两人都很穷买不起书，便把《春秋》刻在草席、竹简上用于学习；晋朝的孙敬把自己的头发拴在屋梁上以免打瞌睡影响学习；战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺自己的大腿，孙、苏二人不用别人督促而自觉勤

奋苦读，成为“头悬梁，锥刺股”的千古佳话等等。

《三字经》将人与物作了辩证的比较，列举“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人”，“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”，以犬和鸡对人类的贡献来比较，狗能看家守院，鸡能报晓打鸣，春蚕吐丝、蜜蜂酿蜜都很辛劳，人如果不用心学习，缺少本领，迷迷糊糊过日子，有什么资格称作人呢?“人遗子，金满籝。我教子，惟一经”告诉我们：有的人留给子孙后代的是金钱财产，有的人留给后代儿孙的却是做人的道理和学习本领的方法，后者才能使子孙后代成为有所作为的人。最后总结出：凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而浪费大好时光的人，总是一事无成。