□刘予涵

“寒窗苦读十几年，终于圆了大学梦！”8月2日，源汇区问十乡陶桥村的农村女孩陶千喜领到大学通知书后欣喜不已，她也成为国家恢复高考制度以来村子培养出来的第238位大学生。（详见本报8月6日01版《问十乡陶桥村 远近闻名的博士村》）

“博士村”这个称号实至名归。因为陶桥村是一个小村庄，只有231户、991名村民，却先后走出了200多名大学生，其中硕士21名、博士13名。

近些年来，“读书无用论”不时甚嚣尘上，尤其在一些偏远农村，很多人认为大学毕业也找不到工作，上大学浪费钱不说，还增加家庭负担，从而让孩子过早地辍学打工，形成了贫困的代际传递。在此语境下，陶桥村的成功，无疑是对“读书无用论”的有力回击。它告诉我们，无论是过去、现在还是将来，对孩子来说，读书都是改变命运最公平、最好的方式。

一个普普通通的传统村庄，却走出了大量的高知分子，在笔者看来，一方面是因为当地学风兴盛、耕读传家，村民们不管有多么辛苦，都会让孩子读书。另一方面，村民相信读书改变命运，而身边的鲜活案例也形成了激励效应，榜样的力量让越来越多的孩子发奋读书、立志成才。家家户户都崇学重教，不比谁家楼高、谁家生活好，比的是谁家孩子争气考上大学，相互影响之下，整个村读书的氛围浓厚，形成“博士村”也就不难理解了。

“博士村”的出现并非偶然，教育奇迹的背后是耕读传家的文化传承，是当地村民对读书改变命运的价值坚守。笔者认为，在人们心态普遍浮躁、很多乡村教育状况令人担忧的情况下，尤其需要“博士村”这样的励志样本，来扭转“读书无用论”的价值错位，让琅琅读书声代代相传，书写美丽的耕读画卷。