□梁云祥

临近开学，不少商家打出了“开学牌”。8月26日，记者走访发现，新一轮的学生“装备”选购火热起来，“开学经济”悄然升温。（详见本报昨日04版《“开学经济”升温》）

开学经济悄然升温，原因是多方面的，有些学生刚上高中，电脑、手机、电动车等物品都要全部配备，他们根本不考虑家庭的经济能力，别人有的自己也得有。对父母来说，总觉得自己再穷也不能“亏”了孩子，只要孩子想要的，父母都尽量满足，以免被别人家的孩子瞧不起。个别父母为了接送刚入学的孩子，甚至突击考驾照买车。正是在这种双重思想的支配下，学生扎堆消费，开学经济不折不扣地成了商家眼中的黄金旺季。

新学期伊始，置办些学习用具倒并无不可，但从传统的文具、书本，到现在的手机、电脑，“学习用具”的范畴越来越大，花销也越来越惊人。当然，随着生活水平的提高，家长给学生买一些品牌、时尚的生活、学习用品无可厚非，但是，如果学生一味地追赶潮流，追求高档的生活用品和时尚文具，就会促使学生们相互攀比，不利于学生的成长，同时也加重了家长的经济负担。因此，对于成长阶段的学生来说，心理还不够成熟，缺少判断是非的能力，家长应引导孩子形成正确的消费观念，进行理性消费，不可盲目跟风。

让学生形成一个正确、理性的消费观念并非难事，首先，应加强对中小学生的消费教育。从近几年不断进入消费旺季的开学经济看，在中小学生中开展消费教育，既可以培养和树立中小学生正确的消费观，又可增强消费智慧。其次，对孩子开学前购物应有节制。选购学习用品应以实用为原则，防止盲目攀比，购买教辅书籍等也应讲究少而精。同时，在商品经济社会，应教给孩子买东西的技巧，“货比三家”，然后再决定是否买，买哪家的。这样不仅能提高孩子的判别能力，还能培养孩子的节俭意识。