最近有位家长聊到孩子的考试，她说：“我们的孩子聪明伶俐，就是马虎了点，大意了点啊！不是什么大事儿！”

这种想法是不正确的，很多孩子因为这句话的安慰，一路马虎下去，最后毁在了马虎上。

马虎是小学阶段大部分孩子的通病，经常是本来该答对的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。其实，面对孩子的马虎，我们可以这么做。

1.养成认真检查的习惯。

每次在孩子做完作业后，自己认真检查。养成检查的好习惯。如果出现错误，错一罚五。这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。

另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们，自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，大家喜欢做事认真的好孩子。

2.使用厌恶疗法。

对马虎很严重的孩子，可以在手腕上套一根橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。

几次之后，一做作业他就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。

3.学会自我暗示。

家长要告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，就一定能改掉。

让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

晚综