□张 姮

古诗词赏析越来越受到重视，如果您还没摸到门道儿，不妨看看这篇文章。

古诗词是我国文学艺术的瑰宝，也是通过文学知识知古鉴今、通晓世事的重要依据。在学习过程中，既会遇到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，也会遇到“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的悠扬，还会遇到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的婉转……可见，古诗词不仅是我国千百年来流传不衰的重要文学体式，也是欣赏文学美感、体会古人情怀的重要手段。

在进行古诗词鉴赏时，首先需要通过作者背景、古诗词创作背景的讲述和分析来完成古诗词的背景鉴赏。包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。例如李白愤世嫉俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维的诗含蓄生动，白居易的诗雅俗共赏，李商隐的诗清丽俊逸，苏轼雄健豪放，李清照婉约凄切，陆游风格雄浑奔放……所以，通过古诗词背景的鉴赏不仅能帮助我们充分理解作者的创作理念，还能深刻感受到古诗词其中蕴含的时代背景与社会美学。

例如，在学习《长相思》这首古诗词时，为了强化古诗词学习能效和审美体验，可以通过古诗词背景鉴赏的方式来开展学习。在这一过程中，首先可以了解作者纳兰性德其人：纳兰实属名门，是大学士明珠的长子。自幼饱读诗书、深受康熙皇帝的赏识和认可。那么，我们或许会问，既然他的生活这么优越，为何会写出这种有些悲伤的诗词呢？接着，就可以进行这首古诗创作背景的鉴赏介绍：这首诗写于纳兰陪同康熙皇帝出行告祭阶段，他于野外野营的过程中联想到戍国战士们远离家乡、驻守边疆的情境，于是写出了这一首“思乡情切”的诗词。经过背景了解，不仅对于这首古诗有了更深刻的认识和理解，也切实在古诗词中感受到了戍边战士凄苦、思乡的心情以及去国怀乡的忧思情怀。可见，通过古诗词背景的审美不仅能深化对古诗词的理解，还能促使我们从背景感受中深刻理解古诗词蕴含的时代美感。

在古诗词背景鉴赏过程中对古诗词建立了基本的认识和理解之后，我们就需要通过古诗词当中重点字词的讲解和鉴赏，来提升知识学习能效，进而促使我们在古诗词字词鉴赏过程中，实现知识的掌握和“以小见大”审美能力的提升。同时，因为古诗词的篇幅短小，每一个字都是作者用心斟酌、谨慎写就的。因此，我们应该积极借助字词鉴赏来提升古诗词鉴赏与审美能力。