□杨新平

这个假期，学校推迟开学，好在教育部门启动了“停课不停学”活动，指导学生通过网络收看收听“名师课堂”进行学习。但是问题随之而来，在线教学进度有时太快，学生听不懂的地方没有办法跟老师和同学互动交流，疑难问题无法得到及时解决。怎么办？

看着学生家长在微信群里发出的抱怨，作为英语老师的我突然灵机一动，何不单独建一个英语学习群，让学生将学习中遇到的疑难问题相互交流？或者通过视频对话单独向我请教？我把这个想法跟英语课代表一商量，他非常赞同，立刻行动起来，帮我建了微信群，将同学们分别拉进群里，还给这个微信群取名叫“英语小分队”。于是，每天上完网课，同学们就纷纷向我请教课堂上听不懂的问题，把每天的作业都在群里晒出来让我批改、指正。有时候，我还要把当天的新课再讲一遍，而且重点难点要反复讲。这样，我的生活一下子充实起来，有时候也会感到忙不过来，甚至有些累，不过一想到宅在家里无法返校正常学习的学生，我便浑身充满了力量。虽然不能像医务人员冲锋在抗疫最前线，我就以这样的方式在家里静静地发着微光。

慢慢地，我这个方法很快就被其他老师纷纷效仿，“语文小分队”“数学小分队”“物理小分队”“化学小分队”也相继成立，同学们的学习逐渐步入正轨。

闲暇时分，我会走到阳台，看看窗外水已暖，山已润，草已绿，花已红，或者侍弄阳台上的花草。就这样宅在家里默默为抗疫发着微光，做着贡献，不也同样精彩？