在众多的兴趣爱好中，她最喜爱的就是看书，平均每周能看一本。图为黄瀑尔正在看书。

黄瀑尔是漯河小学四年级（2）班的一名学生，提起她，老师和同学都赞不绝口。 黄瀑尔因为品学兼优、德才兼备，被评为我市的“美德少年”，同时作为我市代表被推往省里参与评选省级“美德少年”。这个在老师、同学眼中的好孩子，有着怎样的成长故事？4月5日，记者来到黄瀑尔家中，采访了她的爸爸妈妈。

□文/图 本报记者 陶小敏

老师的好帮手 同学的好朋友

黄瀑尔今年十岁，是漯河小学四年级（2）班的一名学生。提起她，这个孩子在众人眼中又是那么的不普通，“很优秀一个孩子，尊敬老师、团结同学、待人接物彬彬有礼。”班主任徐桂珍这样评价黄瀑尔。

从小学一年级开始，黄瀑尔便开始担任班干部，还经常身兼数职，除了班长，还担任学习委员、课代表等职务，是老师的好帮手；同时，她的学习成绩也没有拉下过，在班里一直都是数一数二。性格温和、有些文静的她还是同学们的贴心好朋友，看到同学有困难或者小矛盾时，她也总是第一时间帮同学解决和调解，得到了同学们的一致好评。

学习之外，黄瀑尔兴趣爱好广泛，参加有音乐、绘画、书法特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在省市级硬笔书法画展、书法展中多次获奖，钢琴弹奏也已经过三级。

“但这个孩子最大的优点就是内敛，总是安安静静的做事情。”徐桂珍说。

课下爱读书 富有正义感

4月5日，在黄瀑尔家中，问起她名字的由来，看上去有些腼腆的黄瀑尔张口就念出了四句诗“黄炎典籍厚俊贤，瀑中莲荷品才兼。尔赋远见一往前，出鏖丹凤翔云天。”原来，名字是黄瀑尔的爷爷给她取的，希望孩子能德才兼备、闯出一片天地。

黄瀑尔的妈妈袁媛告诉记者，跟每个父母一样，她和孩子爸爸在培养孩子之初，都希望孩子能健康快乐、多才多艺、品学兼优。他们也总是有意识地引导孩子发展自己的兴趣爱好，对孩子不恰当的言行及时纠正。“其实，我一直都想把孩子培养成一个性格外向开朗的人，但现在看来这样也不错，要尊重孩子的个性。”袁媛说，在陪孩子成长的过程中，她逐渐发现，以前总认为自己在培养孩子方面做得不够好，没想到女儿很优秀。“她总是默默做事，很懂事，心地特别善良。”袁媛这样评价自己的孩子。

在众多的兴趣爱好中，黄瀑尔最喜爱的就是看书，平均每周能看一本，并且这是从小学二年级就开始养成的好习惯。“我最近在看《装在口袋里的爸爸》，讲的是杨歌和他一犯错误就会变小的爸爸的故事，最后爸爸变小到可以装在口袋里陪杨歌去上学。”黄瀑尔向记者讲起书中的内容时一脸开心。

“她很有正义感的，从小就会主动站出来给小朋友们评理、主持公道。”袁媛说，可能受到自己爸爸是警察的影响，黄瀑尔虽然安安静静，但看到不平事，总是勇敢地站出来。

尊重孩子天性 跟孩子一起成长

袁媛告诉记者，她和孩子爸爸最初是希望孩子成为一个外向果敢的人，但目前看来孩子的性格是低调内敛。“按照孩子本身的性格和意愿，不能强求，根据她的兴趣爱好做好引导就行。”

不管是画画、弹钢琴、当小主持人、做手工，还是练习书法、读书，袁媛说，这些兴趣都是孩子先喜欢他们才大力支持和引导的。“看过的书我会让她写读书笔记，或者让她给我讲书里的故事；看到一件事情我会装作不知道怎么处理，故意问她的看法；孩子做得不对了，我也会问她觉得有没有更好的办法……”袁媛说，时间久了，黄瀑尔便很有自己的主见，行为上也更加自觉。

“其实，瀑尔也是个普通的孩子，但我觉得只要孩子品行好，有韧性，这样就算成功了。”袁媛说，她和孩子爸爸从不强求孩子必须达到怎样的目标，也从没想过必须把孩子培养成小神童，他们只是希望孩子能够有个好品行，同时学会做什么事情懂得坚持到底。

“孩子就像小树苗，需要我们修枝剪杈。”袁媛说，过去她也曾急于求成，想让孩子一步成为自己想要的样子，但随着育儿经验的丰富，她发现那样是不对的。对待孩子首先得尊重孩子的天性，然后得有耐心，跟孩子一起成长。“有时候我发现不是家长教育孩子，而是孩子包容家长，我们有时候是太急躁了。”