于垚今年11岁，是漯河小学五年级六班的一名学生。在老师眼中，于垚个头高点、看起来壮些，比同龄人更有包容心和亲和力。“从没见他跟同学有过争执，是个品学兼优，全面发展的孩子。”班主任黄瑞华这么评价于垚。

4月12日晚上，记者来到于垚家中，听他的爸爸妈妈讲述于垚的成长故事。

□文/图 本报记者 陶小敏

有爱心 肯包容

于垚不仅是班长，还是学校少先大队的副大队长，在于垚妈妈姚红英看来，孩子跟同龄孩子相比，性格稍显安静和沉稳。她和老师对孩子的评价是一致的，认为于垚是一个包容心很强、很善良的孩子。

姚红英说，孩子从小就特别有爱心，在外面遇到流浪汉和有困难的人，总是主动上前给予力所能及的帮助，她和孩子爸爸也鼓励孩子这么做，孩子也经常参加一些公益活动，如到福利院和老人院看望小朋友和孤寡老人。

“孩子都爱动，别的小孩儿挠他一下，拽他一下，他都笑笑不吭，玩过分了最多也就吓吓其他小朋友，不会真生气。”姚红英说，儿子一米六三的身高还比较壮实，不会受欺负也从来不欺负同学，反过来还经常帮助其他同学。“别人有困难只要找到我，我就一定会帮助他的，不管是学习还是其他的困难，解决不了的就找老师。”于垚告诉记者，他和班上的同学都是朋友，觉得对待同学都应该友善、真诚。

兴趣广泛 全面发展

于垚的学习成绩在班里数一数二，课外他也是一名全面发展的好少儿。

从六岁开始练习钢琴的他，目前钢琴演奏已经过了4级。但过级并不是于垚追求的，于垚的妈妈姚红英说，让孩子学习钢琴的初衷是为了让孩子在学习之外拓展自我，综合素质得到全面发展。事实证明，孩子也真正喜欢钢琴演奏，经常在完成课堂任务和课下作业之余徜徉于音乐的世界。“钢琴考级可以直接报10级，将10级考试曲目反复练习就可以通过考级了，但我们不想让孩子为了考级学钢琴。”姚红英说，他们希望于垚更多的是从音乐中获取艺术的美感和快乐。

除了钢琴演奏，于垚还比较擅长朗诵。2013年，上小学三年级的于垚和妈妈在市区东外滩看到小主持人比赛的报名通知，对此特别感兴趣的于垚便报名参赛。经过海选、初赛、复赛和才艺展示、临场表演等环节，凭借优秀的表现，于垚在数百名选手中脱颖而出，夺得冠军。之后，于垚更是活跃在我市各大小主持人比赛和演讲比赛的现场，并获得众多奖项。除此之外，在全市小学生网络作文大赛中，于垚获得了第二名的成绩。

培养孩子良好习惯很重要

记者来到于垚家中采访时，客厅的电视音量几乎为零，于垚的妈妈姚红英告诉记者，她和孩子爸爸特别重视给孩子创在一个良好的学习环境。“周一到周五基本不外出应酬，跟朋友聚会啥的都安排在周末。”姚红英说，她和孩子的爸爸在这方面达成一致，平时抽出更多的时间陪孩子。

从小学一年级到现在，于垚从没参加过任何一个文化课辅导班。姚红英认为，聪明的孩子都是玩出来的，在要求孩子认真听讲、完成课堂所学外，她和孩子的爸爸鼓励孩子多去外面尽情玩，充分发挥孩子的天性。

“他会有写不完作业的时候、会有没时间玩的时候，但不是现在。”姚红英说，孩子每个年龄段都有其要完成的成长任务，她对孩子也都有相应的引导规划，初中以前，她认为孩子应该充分释放天性，到广阔天地里去撒欢、去玩，在学习中游戏，在游戏中学习。

此外，姚红英认为，要注重对孩子行为习惯和学习习惯的培养。“小学一年级到三年级就是培养孩子好习惯的时期，做作业态度认真、写字横平竖直、讲礼貌、爱护环境等，都是这个时候培养。”姚红英说，养成好习惯后孩子就很自觉，家长也不用太费心，只需要在个别事情上对孩子进行引导即可。“行为决定习惯，习惯对一个人来说是很大的影响因素。”姚红英说，孩子是家长的一面镜子，她和孩子爸爸也一直在教育孩子的过程中思考自己的育儿方法，希望自己能给孩子提供最好的环境。