□郑曾洋

今天开学了。作为一名有27年教龄的老教师，每逢开学，我都绞尽脑汁思考如何上好开学第一课，给学生一个积极“信号”，让学生对你“一见钟情”，从而喜欢自己所教的课。

让我印象最深刻的开学第一课，是我上初三时的化学老师春长忠的课。他第一节化学课是先拿一根试管，将里面看似无色无味透明的“水”倒进另一根同样装着无色无味透明的“水”里，试管里的“水”一下子变成了红色！同学们纷纷站起来，一边发出惊奇的“咦”声，一边伸长脖子看。春老师借机来向学生说明化学是一门依据实验的学问，应该怎样学好化学等。同学们听得可专心了，以后上化学课，没人不好好听课，更别说睡觉甚至捣乱了。

我认为开学第一课最好不要上来就讲课，而是要做足功课，在学生面前展现自己的“亮点”，让学生对你感兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”要让学生对你“一见钟情”，老师第一节课的亮相非常重要，最好是这一亮相就能够吊起学生的“胃口”，赢得满堂彩，博得学生的“芳心”。比如做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。这个开场白，可以借助一手漂亮的粉笔字展现自己的才华，可以随口拈来一首小诗或者引用一段古文表达对学生的热情，可以结合学科特点玩个小花样，甚至可以透露一些“隐私”给学生。这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解老师，有助于拉近学生和老师之间的距离，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感觉老师是一个博学有爱心的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

我是一名班主任，过去开学第一课最常用的办法，是在学生进班之前，打一盆水，拿一个毛巾，将同学们的桌凳全部擦拭一遍。学生看在眼里，一定会记在心上，对我的第一印象不会太坏。然后，我在黑板上用粉笔写下对学生的欢迎词，让学生从欢迎词里看到我工整的字体，还有一颗火热的爱心。

社会在发展，时代在变化，老师也要做到“与时俱进”，上课时一定要摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要像从前那样非要讲究什么“师道尊严”。要根据学生课堂上的反映，及时调整自己的状态，做到情绪饱满，文才飞扬，说话铿锵有力，抑扬顿挫，吐字清晰，声音洪亮。要面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃。一定要注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要让学生对你的第一堂课心悦诚服。

开学第一课，老师切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。更不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威。过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

在第一堂课中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。比如，开学第一课，老师可以送给学生人人一个大“红包”，不过，这个“红包”里装的可不是压岁钱，而是老师对孩子们的新学期寄语。“新学期老师想对你说：阅读是每天必做的事情，良好的习惯决定一切。”“相信你能在新学期里写好每一个字，做好每一件事。”“每天进步一点点。”“让优秀的习惯促成优秀的你。”……以送“红包”方式提出要求，孩子们更乐于接受。

开学第一课，让学生对你“一见钟情”！