□宋新勇

在金穗飘香的季节，省杂文界一行人来到漯河市采风，给我印象最深的是参观许慎文化园和许慎小学的所见所闻。

许慎，东汉汝南召陵人（今漯河市召陵区）。他自幼聪明勤奋，好读书，善于思考。当他看到某些做学问的人对经书文字的理解歧义较多，便立志写本书。经过多年的艰苦努力，写出了世界第一部字典《说文解字》。此书规范了4种造字方法和两种用字方法，字里行间充满了智慧，为中华文化的传承奠定了基础。

作为许慎的老乡（笔者的母亲是舞阳人），一方面为故乡出现像许慎这样的文字大师感到骄傲；另一方面，也为某些人（也包括自己）在识字读字和写字方面出现的问题，感到不安。

改革开放以来，一些人对外语下的功夫很深，正在说汉语，突然冒出几句英语，显示出自己的不同凡响，但中文却学得不怎么样。有一次，在外地开会，我遇到一位朋友，他已经评上副高职称。我说你怎么到这里参加会议？他说他投奔到某总的“毛下”(应是麾下)当兵。“怎么样？”看他一副得意扬扬的样子，我一愣：就这水平？我俩又说了一会儿话，他说，我最烦某书记“连篇累需”（应读“牍”）地讲话，让人提不起劲。

在一些会议上，我还听到过某些很有学问的人，在讲话时，把“联袂”读成“联‘决’”，把“棘手”读成“‘辣’手”，把“酿酒”读成“‘让’酒”，把“腼腆”读成“腼‘典’”。不知道许慎在九泉之下听到这些具有高级职称的“专家”讲话，会做何感想？有些字，让小学生读，他也读不错，我们成年人却一而再再而三地犯错误。有些人，学历不能说不高，职务不能说不尊，可是总读错字，不仅体现了对母语的不尊重，而且影响了自己的形象。

字的读与写，密不可分。1978年，我在部队当兵，上级给我们连队两个高考指标，我是其中之一。指导员让我和另外一名战友每人先写一份简历，写完后，交给了指导员。两个星期后，团部又下指示说，我们连只能派一名战士参加高考，我因为字写得不好，落选了，失去了一次参加高考的机会。

从部队复员到地方上班之后，我意识到写字的重要性，立志每天写1小时的字，但没有坚持几天，办公室配备了电脑，学电脑，在键盘上学打字，成为我的重头戏，每天就不再坚持写字了。给编辑投稿，先把字敲打出来，再给编辑送去。编辑看的是文章质量，不看字的好坏。再后来，通过电子邮箱把稿子给编辑传过去，稿子也不用打印了。我的字不好看，没多少人知道。自己给自己找不练字的理由。

这次热情的东道主领我们参观了许慎文化园，参观了许慎小学，小学教学楼上写着12个红彤彤的大字：“堂堂正正做人，公公正正写字。”窃以为，这不仅是写给在校学生的，也是写给我们这些成年人的。周恩来说过，活到老，学到老。我已经错过太阳了，绝不能错过月亮。字是人的脸面，字写得不好，交给别人看，是献丑。另外，如果字写得潦草，不好辨认，让对方猜字，则是浪费他人的时间。尤其是我，作为许慎家乡的人，更应该当好中华文化的推广传播者，学好识好念好字，这是每个炎黄子孙、尤其是许慎家乡人的一种自觉追求和责任。