□本报记者 杨 旭 见习记者 陈金旭

3月25日，网友“平湖秋月”在朋友圈发帖：“幼儿园给孩子布置的手工作业，是用废旧材料制作一辆小火车，而且要能开动，孩子回家求助，我们也是彻底懵圈了。”

“平湖秋月”的帖子立刻在朋友圈引发热烈讨论。“这是不给文科生家长留活路的节奏。”“你确定这是幼儿园的作业不是物理系的？”网友“玉洁”等纷纷跟帖。

3月26日，网友“平湖秋月”告诉记者，她已经有了解决的办法：“这个作业布置下来后，我们家长在群里进行了讨论。一位家长说，淘宝上有专门代做手工作业的。我上网一搜，还真有不少，就包括这种小火车。后来我们几个家长商量在网上买，回来自己再稍作改动，希望能应付过去。”

事情虽然解决了，但网友“平湖秋月”的心中还是感到不解。她告诉记者，她的女儿上幼儿园以来，老师经常布置一些手工作业，如办手工报、做模型，孩子在家长的帮助下基本上都能完成。但现在手工作业的难度越来越高，孩子根本无从下手，家长也是一头雾水，如果最终变得从网上买了交差，那么这个作业还有什么意义呢？

网友“平湖秋月”说：“小时候我们也有类似的作业。有一次是做风筝，我爸把家里的晾衣竿劈开，用报纸糊了一个，还真的能飞很高。其实，孩子们喜欢动手做东西。我们小时候编手链、缝沙包、帮妈妈打毛衣，没有人布置也做得很开心。关键是要在孩子能够完成的范围之内。”

手工作业该不该有？该怎样布置？对此，从事幼教多年的尚思玮老师说：“手工作业的关键，不在于完成的结果，而在于制作的过程。这有助于提高孩子的智力和动手能力。难度略高一点，就是鼓励家长和孩子一起完成，使家长多一些亲子时间。不过，幼儿园在布置作业时也要考虑实际情况，难度超龄、令家长犯愁的作业确实值得商榷。”