□卞 卡 

我高中三年的班主任老师，是位非常优秀的语文教师。他小小年纪便读私塾，16岁开始在家乡教小学。他的父亲、叔父、姐姐都是教师，父辈教私塾，姐姐教小学。他年岁尚小的时候，逢年过节，家长带着孩子到他家拜年致谢，场面热烈非凡，使他很受感动与启发。于是，他萌生了一个想法，就是将来也当教师。后来，他不再教小学，报考了一所知名大学的教育系，毕业后，如愿当了高中语文教师，并担任班主任，很快挑起语文教研组组长的重任，几十年时间内，虽然工作单位有所变动，但始终未离开教学一线，直到离休。离休后，又受聘于几所职业院校，培训青年教师，这样前后加起来，除去新中国成立前教书的时间，他在教师岗位上共度过了55个春秋。

我的老师是一个淡泊名利、爱岗敬业的人。他曾跟我说，位列唐宋八大家之首的韩愈有名篇《师说》的核心语句是“传道授业解惑”。教师的职业是崇高的、神圣的，不允许有任何曲解和亵渎。既然选择当了教师，就要当一个称职的教师，教书育人，既要教给学生知识，又要教给学生如何做人。这是教师的良知，离开这个大前提，一切作为都与教师这个称号相背离，是不可取的。他还谈了当今有些教师在教学认知上存在的一些偏差，谈得很中肯、很到位。

半个多世纪以来，我的这位老师始终在身体力行自己的信念。突出例子如在“文革”中，学校秩序乱套了，几乎上不成课，尽管他也受到冲击，却不改初心，一如既往地爱护学生。他白天黑夜走访家长，苦口婆心找学生谈心，让他们把心收回来。在家长帮助下，他将学生拢在一起，按教程为他们授课，并语重心长地对学生们说：“你们要珍惜青春岁月，这是长身体长知识的黄金期，荒废学业吃亏的只能是自己，现在感觉不出来，将来会看得很明白。”学生们还算听话，不管外面多么“乱”，他们都能静下心听课，直至毕业离校。后来恢复高考，他那个班的学生有不少考取了大学。这届学生对他感情很深，在以后的几十年间，同他从未间断过联系，每逢他的生日，全班40多名学生，都要聚在一起为他庆生祝寿，有的深深鞠躬，有的甚至跪地磕头，向他行传统大礼，师生情谊体现得淋漓尽致。

我的老师是一个成就满满的人。他当班主任所教的2000多名学生，分布全国各地，可谓桃李满天下。他们中不少人事业有成，有的在不同领导岗位担当重任，有的在高等院校当教授，有的成为科技领域知名专家、学者，有的在国外发展，取得骄人业绩。

我的老师是一位勤奋的学人。他语言表达能力强，很讲究授课艺术，课讲得一丝不苟，从不拖泥带水。几十年来，他获得了省、市模范教师、优秀教师、先进工作者等一系列荣誉称号。他曾多次受邀参加全国性的语文教学学术研讨会和经验交流会，提交的论文和发言稿，多在全国性教学刊物上发表。除此之外，进入新时期以来，围绕“教学改革实践”和“教育科学研究”两大课题，撰写了几十篇论文，都被有关报刊编发。2016年是他90寿辰，他把这些论文梳理后，以《讲台回望》为书名，分上下两册出版。按他的说法，一是给自己教书的一生来个总结，二是给他的后人和学生留个纪念。两本书印制精美、大气厚重，还附了他和家人以及学生的合影。大家看到这本书，都眼前一亮，仿佛看到了他那颗真诚的心，对他更加敬仰。

我的老师虽年逾九秩，但身体一直很好。前段时间他跟我说，他最近作了一次全面体检，身体各部件基本正常，医生称他为健康老人。这得益于他的心态，他坚持身体锻炼，60多年时间里，他每天6点起床，户外锻炼至7点半，一年四季，风雨无阻。

他的饮食以清淡和杂粮为主，注重营养搭配的同时，从不挑食。他笃信宋代爱国诗人陆游《食粥》诗中“只将食粥致神仙”的一句，晚年多喝用小米、黑豆、绿豆、豇豆、黑芝麻、大枣煮的粥，既营养丰富，又调节了消化系统。

他的家庭和谐美满温馨。老伴是他大学同学，一辈子教书育人，善良而和蔼。三个孩子大学毕业后，都有很好的工作，对两位老人孝敬有加。

这就是我的老师，为我高中三年付出无限心血的老师。今天，我为一生从教而又成就斐然的老师骄傲，又为他作为健康老人感到无比高兴。我们在一起时，我笑着说，等他百岁寿辰时，我希望能看到他今日的神态和精神面貌。他很自信，满脸洋溢着幸福神采，声音洪亮地哈哈大笑起来……