学生

成绩单

□张立美

近日，重庆渝中区一位五年级英语老师在班级群里晒出了全班同学的大成绩单。这位老师很用心，将平时成绩折算成30%，书写成绩折算成10%，期末考试成绩折算成60%，算出了全班同学这学期获得的总成绩。本想着让家长一目了然，知道孩子这学期的表现，但没想到这份成绩单在群里却引起了部分家长的不满。（《重庆晨报》）

不可否认，老师在班级群里晒全班同学成绩单引起家长不满，这确实凸显了部分家长的玻璃心，毕竟，老师公布学生成绩排名，在过去算是很常见的做法。

但是，随着保护隐私权意识的增强，站在保护孩子隐私权和人格自尊的角度，老师在班级群、家长群里晒学生成绩单引起不满，也不能全怪一些家长玻璃心。相反，义务教育阶段老师应该自我反省，必须清醒认识到，在家长群、班级群里晒学生的期中、期末考试，本质上与在教室里张贴学生成绩排名表一样，都属于一种违规行为，甚至可以说是一种违反师德的行为，并不合适、合理、科学。老师不要自以为是地认为这是为了学生好，就可以任性地在群里晒学生成绩。

学生的成绩是个人的隐私，不必也不该告知别人，让他人知道。这决定了老师不管是在群里晒学生成绩，还是在教室里张贴成绩表，都是对学生隐私权的侵犯。另一方面，近十几年来，教育部以及地方各级教育行政部门三令五申明确要求，严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。《义务教育学校管理标准》明确规定，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。《中小学教师职业道德规范》也要求，教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。

事实上，从满足家长对孩子成绩知情权角度说，让家长可以一目了然知道孩子一个学期在校表现，在群里晒全班同学成绩并不是唯一的办法，这种做法反映的不是老师用心，而是偷懒，甚至可以说就是有心挖苦成绩差的学生。如果老师真的有心的话，其实完全可以在给每一位学生的成绩单中，注明他在班级以及全年级的排名，一样能达到让家长知道孩子学习成绩和在校表现的效果。