□钱夙伟

10月7日，记者从武汉生物工程学院获悉，该校今年首次设立“勤劳奖学金”，100名自立自强，热爱劳动，在勤工助学活动中表现突出但非家庭经济困难认定库内的学生获得了该奖项。（据中新网）

现在“奖学金”多用于奖励学习，“勤劳奖学金”的做法让人耳目一新。“勤劳奖学金”能引导大学生树立“热爱劳动、崇尚劳动，劳动美丽、劳动光荣”的价值观，增强劳动意识，做到自立自强。

不容讳言，这些年来，不少家长在教育价值观的取向上，有很大的偏差。不少家长百般呵护，生怕孩子因劳动影响学习。有的学生除了读书什么都不会，乃至“扫帚都不会握”，缺乏劳动观念。有专家认为，传统教育往往只注重知识的传授，却忽视了劳动对于一个人品性的养成以及人格的塑造方面所起到的积极作用。

确实，只“育分”不“育人”的结果，不仅导致青少年吃不了苦，更造成了心理上的弱不禁风，“五谷不分四体不勤”，导致一些学生缺失诸多品质。有的学生甚至视劳动为低贱工作，这更是让人担忧。“一屋不扫，何以扫天下”，如此学生将来如何走上社会胜任工作乃至成为社会栋梁？

因此，学校教育亟需补上劳动这一课。在这样的背景下，是应该倡导热爱劳动的观念，养成劳动的习惯，而“勤劳奖学金”正是一种激励引导机制，倡导学生热爱劳动、参与公益，值得推而广之。