“你造吗？”“我去”“打call”……提到这些词，家住黄山路北段的谢婷就一肚子的火，才上小学二年级的孩子经常说出这些网络用语。和几位家长交流后才得知，使用网络语言已经成了孩子们沟通的时髦方式。对于这种现象，多数家长显得很忧虑。

那么，孩子说网络用语到底该怎么办呢？会对孩子有哪些影响呢？

□本报记者 吴艳敏

潘丽亚

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孩子喜欢说网络用语愁坏妈

谢婷的儿子淘淘今年八岁，刚上小学二年级。“每天下午放学，把他从学校接回家，跟他说话的时候，发现最近总是动不动就说一些网络用语，有时候甚至是一些‘你妹’等很粗俗的用语，我们也是苦恼不已。”谢婷说。

“特别是我听到孩子说一些粗俗的网络用语时，其实孩子并不明白这些用语的意思。我听儿子说，他就是听身边的同学都在说，觉得挺好玩就跟着说起来了。我的几位好友也反映自己的孩子经常使用类似的网络用语，大家都很担心这些粗俗的网络用语，会影响孩子的健康成长。”谢婷说。

家长张先生告诉记者：“我女儿今年读小学一年级，最近发现孩子到家总说一些我们大人都听不懂的用语。我问她说的什么话，她还给我解释说是网络用语，让我瞬间就不知道该拿她怎么办了。”

“女儿告诉我，班里的小朋友都在用网络用语交流。有一次，我发现她说出来的用语特粗俗，不像一个孩子该说出来的话。我批评了她，看着女儿哭，当时就没脾气了。孩子说这些网路用语会不会影响孩子的成长？”张先生也是一脸忧虑。

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为孩子营造一个良好的语言环境

随后，记者来到学校门口进行了调查，发现部分学生说话时，会使用到一些网路用语，例如“肿么了”“爬了个假山”“猴子派来的逗逼吗”等当下流行的网络语言很受孩子喜欢。

“我们同学之间沟通时使用这些语句，会显得新潮、幽默，发现一个新的网络词语很好玩后，就会在同学中迅速传开，慢慢地，大家都学会了。”小学三年级学生晓琳告诉记者。

随后，根据这一情况，记者采访了市区一所小学的语文老师娄老师。她告诉记者：“平时孩子的作文中常常会出现一些网络词汇，例如‘有木有’等。我在改作文的时候，就会给孩子们指出来，引导学生少用网络词汇。”

而作为家长该如何应对呢？娄老师表示，作为家长，平时可以给孩子买一些纯正的文学作品，让他们多接触优美、典雅的语言文字。在孩子面前尽量不要使用网络用语，以免让孩子受到不好的影响，为孩子营造一个良好的语言环境。“如果发现孩子使用网络用语，要正确引导，告诉孩子哪些是错误的，不要刚发现就批评孩子，这样会让孩子出现逆反心理。”娄老师说。

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