让孩子有一项艺术特长是每个家长的期望，于是，很多家长为了挖掘孩子的潜能，投入了不少的精力，可是过了一段时间，烦恼也随之出现——孩子只有“三分钟热度”，让不少家长头疼不已。

□本报记者 姚晓晓

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孩子为什么总爱“三分钟热度”

家住滨河路一小区的李鹤最近为了女儿兴趣班的事愁坏了，李鹤的女儿洋洋今年4岁，前段时间，李鹤发现女儿对舞蹈表现出很大的兴趣，不论是在家里还是在外面，只要听到音乐或者看到别人跳舞，都会停下来模仿。

考虑到女儿如此喜欢跳舞，李鹤就给孩子报了舞蹈班。一开始，洋洋的兴致很高，对舞蹈也很上心，每次去上课都是自己收拾舞蹈服和舞蹈鞋，放学回来也喜欢给家人展示当天的学习成果。看到孩子这么喜欢舞蹈课，李鹤也很欣慰。

可是，一个月后，女儿就对舞蹈课慢慢有了懈怠，舞蹈鞋被扔在角落里，上课也表现得不积极。“前几天竟然说不想学跳舞了，嫌跳舞太累，又想学播音主持。当初那么喜欢舞蹈才给她报了舞蹈班，现在又突然想当小主持人，这‘三分钟热度’，我也不敢再给她报兴趣班了啊！”李鹤说。

采访中，记者发现，不少家长都会碰到这样的问题，刚开始，孩子有很大的学习热情，可是后来不管做什么事都是“三分钟热度”，让家长很头疼。

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尊重孩子意愿也是一种选择

对此，记者采访了国家二级心理咨询师王焯，她告诉记者，这个年龄阶段的孩子，由于受其年龄和心智发展的局限，孩子的兴趣只会建立在“喜欢”的基础上，不会结合个人能力和性格来考虑自己是否适合学习。这种缺乏实际考量的后果必然导致大部分孩子学艺时受挫，出现对什么都是“三分钟热度”的现象。

“4岁的孩子注意力本就很难长时间集中，孩子在做自己喜欢的事情时，也会接触到其他的新鲜事物。比如，洋洋一开始学习舞蹈就是在好奇心的驱使下，她愿意去尝试。但这种兴趣通常缺乏牢固的基础，尝试了一段时间，她没有兴趣了，甚至开始排斥这件让她曾经感兴趣的事情。这时就需要家长和老师全面配合，家长要深入地参与到孩子的学习过程中，用一种平等的方式去和他们交流，找到孩子不想继续学习的原因，及时发现孩子的一些小进步，并稍加赞扬，让孩子感受自己正在得到认可。如果经过鼓励、陪伴，想尽各种办法后孩子还是不愿意学习，尊重孩子的意愿也是一种选择。”王焯说。

同时，她还提醒家长，在孩子做自己感兴趣的事情时，尽量不要给孩子介绍新鲜事物，不要打断孩子的注意力。在孩子选择兴趣班后，要鼓励孩子认真学习，不轻言放弃，但家长也不能急功近利，并不是学习了舞蹈就要成为舞蹈家，而是通过学习，锻炼孩子的耐心和毅力。