“8月27日，每周一书——《苹果树上的外婆》，读了这本书我明白有亲情才有快乐；11月11日，阅读时间40分钟，书中好词‘不折不扣’……”在刘明的家里，有厚厚的一沓表格，里面记录着8岁女儿安瑀乔每天读的书，以及读后感。这些表格不仅记录着女儿读书的收获，也让女儿对阅读有了更积极的态度。

↑现在的安瑀乔对阅读产生了浓厚兴趣。 →图为刘明设计的阅读表格，上面详细记录着女儿每天的阅读情况。

□文/图本报记者 尹晓玉

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从小坚持 每天早晚都读书

刘明在市图书馆工作，每天以书为伴，她深知阅读是一个终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书是父母送给孩子最好的礼物，这对孩子以后的人生也会有不少益处。因此，女儿安瑀乔一岁多时，就开始培养她阅读的习惯。“闺女一岁多会拿书时，我就拿最初级的婴儿画报给她看。虽然那时候她也看不太懂什么，但可以养成拿书、翻书的习惯。随着年龄的增长，慢慢地，我就拿一些幼儿画报让她看。上幼儿园后，我会让她指着书上的字，我先给她给读，然后再让她自己指着字读。”刘明说，等女儿上了学前班、一年级，逐渐认识字了，就开始自己读书。

就这样，安瑀乔从一岁多开始，每天都会阅读。上了一年级以后，开始有规律地读书。早上六点半起床，洗漱完毕，读书十分钟，预习一下当天要学的语文课文或者英语知识，然后吃饭去上学。晚上睡觉前，阅读半个小时左右的课外书。阅读已经成了安瑀乔每天生活的一部分。

另外，要想帮助孩子养成良好的阅读习惯，父母首先要坚持陪孩子一起阅读，榜样的力量很重要。家长只要做到了，孩子也会很容易做到。所以，每天孩子读书时，刘明都会陪伴在旁边。

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绘制表格 激发阅读的成就感

对于一个年仅8岁的孩子来说，每天坚持早晚读书这件事，她是否有过抗拒心理？对此，刘明说：“女儿毕竟还是孩子，她有时候也很烦。尤其是早上起床后，本来时间就比较紧张。让她读书，她就说，哎呀！怎么天天都得读书，烦死了。后来我就想了一个办法来鼓励她。”

从今年年初开始，刘明设计了一个阅读表格，名字叫“阅读遇见美好”，表格里有日期、阅读的数目，以及页码、阅读的时间、文中好词等几个方面。每天女儿读完书后，她会把这些内容填上。她还做了一些小纸条，名字叫“每周一书”，纸条上有日期、书名、作者、最喜欢的一段话或者读书的感悟等内容。女儿每读完一本书，刘明就让她自己填写这些内容。

“女儿每天早晚按时读书并填写表格，我都会给她积分，一定时间后把这些积分变成零花钱给她。积累到一定数额，用这些钱带她去旅行，或者给她报喜欢的才艺课。”刘明说，孩子看着越来越厚的表格，想到自己每天阅读了那么多内容，也很有成就感。用积分换来的钱可以在周末来个短途旅行，也让她对读书更加积极了。

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分享经验 这些好书值得推荐

这些年来，安瑀乔每年至少读50本书。用了表格记录后，她读的书更多了。不仅养成了阅读的习惯，也逐渐长成了一名成绩优异、多才多艺的小姑娘。

当记者表示希望刘明能根据这么多年的陪读经验，为其他孩子推荐一些好书时，她表示，幼儿时期，可以读《爷爷一定有办法》《犟龟》《我的爸爸叫焦尼》《逃家小兔》《爱心树》，这些都是安瑀乔看过比较好的书。

小学低年级可以读《小猪唏哩呼噜》《长袜子皮皮》《神奇校车》《昆虫记》。8岁的安瑀现在正在读和喜欢读的书主要有《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好小子童话故事》《查理和巧克力工厂》《我和小姐姐克拉拉》《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》《亲爱的汉修先生》《苹果树上的外婆》。

“读书越早开始越好，家长的陪伴和引导很重要，是孩子能否坚持每天阅读的关键因素。”刘明说，回到家里，放下手机，拿起一本书，静静地在旁边陪着她。当她需要分享故事的时候，做一个安静的听众，不要急于打断她，给她一个独立思考的空间。读书并不是学习，不需要什么任务，让她能够在一个相对轻松的环境里体会阅读的乐趣。

“一个习惯的养成需要时间、耐心、环境和持之以恒的努力，作为家长我们也需要以身作则，自始至终和孩子一起投入。”刘明告诉记者。