“少年有梦，不应止于心动，更要付出行动，我们都是追梦人！”2月20日晚，新学期开学前一晚，12岁的王浩闻在自己的新学期目标下面，洋洋洒洒地写下这句座右铭。小小年纪的他不仅个性开朗乐观，生活学习也很自律，很少让家长操心。在王浩闻的妈妈陈珂看来，这一切得益于他从小爱读“三国”的缘故，不仅丰富了历史知识，还提高了文学素养。

□文/图 本报记者 尹晓玉

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从小爱读“三国”

2月20日晚，记者在位于嵩山路与辽河路交叉口附近的一个小区，见到了正在写新学期目标计划的王浩闻。王浩闻是一名7年级的学生，在他的书架上，放着很多《三国那些事》《三国演义》《三国志》等讲述“三国”时期的书籍。

“您巧算三日东风，与周瑜水面火攻，形成三足鼎立之势，为蜀汉形成了一个良好的局面。又以声东击西之计，夺下荆州大半地皮，才有了安身之处！之后，您定计下西川，收汉中，拒曹操大军于汉中之外，破夏侯渊于定军山上……这一切，无不说明您腹内藏经史，胸中隐甲兵，乃当世第一谋士……”这是王浩闻寒假里写的《和诸葛亮聊聊天》中的一段。他经常在作业完成之后，写一些自己对“三国”人物的评价。文笔流畅，充满豪情侠义。

因为王浩闻的爸爸喜欢看《三国演义》，从王浩闻三四岁开始，爸爸就经常在家放《三国演义》的光盘让他听。上了小学，他能自己读书后，就开始读很多有关“三国”时期的书籍。小时候读的是少儿版，最近这几年开始读原著。“三国”的故事从小耳熟能详，关羽、张飞、赵云，都是他心中顶天立地的大英雄。

“他对‘三国’文化比较痴迷，经常吃饭、睡觉前的间隙看这方面的书，对人物和故事比我了解得多，现在都是他给我讲故事。”王浩闻的爸爸说。

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喜欢“三国”英雄人物

交谈中，王浩闻给记者讲了很多“三国”中的故事情节。桃园三结义中的重情重义，三顾茅庐如何重视人才，还讲了那块用和氏璧雕刻而成的玉玺的前世今生。他说话时，草船借箭、三顾茅庐、望梅止渴、舌战群儒等成语张口即来。这个小小年纪的男孩，给人的感觉比同龄人健谈，也有思想。

喜欢“三国”文化，对他的学习和成长都有哪些影响？陈珂告诉记者，她认为影响应该从两方面看，因为喜欢“三国”文化和这个时期的一些人物，王浩闻也很有英雄情结，个性豪爽、乐观，做事积极，自我调节能力很强。比如，他上初中后，开始接触生物这一学科，他不太喜欢，学得也不好。所以，上学期期末考试，他在年级的排名有所下降，刚拿到通知书时他挺失落的，但很快就调整好了，还制订了寒假补习计划。

“他在经历挫败时能很快调整过来，不会沉溺于负面情绪。平时做事情也比较积极，喜欢帮助别人，总感觉自己是男子汉，比较照顾家人。”陈珂说，但也有一些不太好的方面，比如总感觉他坐不住，爱动，经常在家舞枪弄棒。“我们家有很多木制的刀剑，他没事就拿着耍，自导自演模仿‘三国’中的人物。”陈珂说，有时候他觉得儿子很成熟，但玩刀耍棒的时候，又觉得他还很幼稚。

■延伸阅读

选择合适的版本 孩子从小就能读“三国”

本报讯（记者 尹晓玉）2月21日，有家长向记者反映，担心孩子太小就读《三国演义》这类书籍，会有负面影响。“我儿子8岁了，寒假从图书馆借了一本少儿版《三国演义》，因为有拼音标注，他能看懂大部分故事情节，非常感兴趣。喜欢名著是好事，但我发现他最近常说一些打打杀杀的话。”市民杨女士疑惑地问，是不是小孩子不适合读“三国”？

对此，心理咨询师王焯表示，儿童的模仿能力很强，家长担心孩子接触了有战争、暴力内容的书籍以后也会用暴力解决问题，这种担心是可以理解的，但绝大多数智力正常的孩子是有能力分清现实与虚构之间的区别。很多被暴力影视作品侵害的孩子，是因为其家庭环境存在问题，孩子看到过家暴等暴力行为，容易将现实和虚构混淆，出现暴力倾向，单纯因为看书会产生暴力倾向的情况并不多见。

市第二实验小学刘博老师表示，《三国演义》中有很多正面的人物和情节，只要小朋友喜欢，可以接触这部名著，但家长要选择适合孩子年龄的读本或音视频资源。比如，少儿读本对暴力场面是有所弱化的。给孩子正确的引导，是可以读“三国”名著的。