□文/本报记者 杨 淇

图/本报记者 范子恒

在郾城高中有这样一支团队，他们精诚团结、勤奋务实，他们的工作理念是：一切为了学生的发展。这支由21名教师组成，有思想、有追求的团队就是郾城高中语文教研组。

广开学习渠道 增强教研动力

在工作中，语文教研组以理论学习做先导。针对教学中的疑难点和薄弱环节，有针对性地组织教师学习专业理论，多途径、多形式地学习现代教育教学理论，掌握有效的教学策略。

语文教研组还积极组织教师观摩学习，学习其他教师是如何演绎课堂、处理教材和引导学生。“能够走出去开阔眼界固然很好，但我们更注重身边榜样的示范作用，身边优秀教师的教学更贴近我们的教学实际。”语文教研组组长武建璞表示，学校骨干教师的展示课、教学能手和优质课教师的示范课及教学专题讲座等，是提升教师专业水平的必修课。

强化创新实践 提升语文教学

扎实开展富有特色的教研活动，是促进教师成长、提高教学水平和教育科研能力的有效途径，也是学科组教学特色的充分体现。

每周一次的集体备课已成为郾城高中教研活动的一大特色，公开课次数多，类型丰富，满足了教师的需求，从而使教研活动更有成效。

学校教研室还积极探索、大胆创新，在提高教研活动的质量与实效上下功夫。青年教师采取集体“磨课”研讨法，即参赛教师选定比赛内容中的一课，备课组其他教师集体“磨课”，谈看法、提设想，共同研讨，以求最佳的课堂教学模式。

在这个过程中，青年教师的教材处理能力及课堂调控能力均有较大提升。

营造学习氛围 共沐书香成长

学科活动是课堂教学的补充和延伸。语文教研组以“诵读经典”为特色，不断强化学科建设。郾城高中提出“诵读经典，书香满园”“让读书成为一种习惯”的口号，营造“人人是教师，处处皆课堂”的读书环境，让学生在书香的浸润中不断进步，也让每一位老师在书的芬芳中不断提升。

让书香溢满校园的每一个角落，这是郾城高中每一个语文老师不懈的追求。“为了实现这个目标，我们把书香班级建设作为重点，制订书香班级计划，明确诵读指向，保证诵读时间。”武建璞表示，让每一扇墙壁都会“说话”，布置班级图书角，丰富班级藏书，设立班级图书管理员，制定班级图书借阅制度，营造浓厚的班级读书氛围。

语文教研组还积极倡导师生共写随笔，倡导师生同读一本书，进行有效的读书交流。各班将学生的优秀习作整理上传，或汇编成册，每月在班级展出，每期每一位语文老师都要撰写一篇读书随笔或读后感，撰写一篇论文或教学总结、教学案例、教学反思等，将实践经验转化为理论知识。

另外，还会开展形式多样的书香活动。语文教研组定期开展一些学生喜爱的读书活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活动，让学生乐在其中，让中华古诗文的优美韵律从教室中弥漫开来，绝美散文诗篇的琅琅书声飘向校园的每个角落。