“迎春花伸了伸懒腰，迎接着春天的气息；冬眠的乌龟慢吞吞地从洞里爬出来，似乎还没有睡够；百灵鸟已经飞上枝头……”11岁王若溪写的作文《一年四季》文字清新流畅，让人陶醉，也让很多因为孩子写不好作文而头疼的家长羡慕不已。近日，记者采访了王若溪和她的妈妈、老师，共同探讨如何让孩子写好作文。

□文/图 本报记者 尹晓玉

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学生： 喜欢读书 文笔流畅

王若溪是一名五年级的学生，喜欢读书、画画、会弹古筝，曾在网络创新作文大赛中荣获小学组一等奖。9月27日下午，记者来到位于五一路中机园小区王若溪的家中，只见她扎着马尾辫，高高瘦瘦的王若溪，身上有一股娴静的气质。初见时，刚刚放学的她正在写作业。当天的小作文是《国歌》，她用了差不多半个小时就完成了。“每当听到气势磅礴的国歌，我便热血沸腾、感慨万分，是多少先烈的牺牲才换来了现在的国泰民安……”文章洋洋洒洒，自然流畅。

在王若溪看来，要想作文写得好得多读书、擅观察。每天不管学习再忙，晚上睡觉前都会拿上一本书津津有味地读。她读过《西游记》《聊斋志异》《巴黎圣母院》《爱的教育》《简·爱》《哈利·波特》《茶花女》《三十六计》《窗边的小豆豆》《草房子》《背影》《沈石溪动物小说系列》等中外名著。

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家长：注重引导，和孩子一起学习

写作在孩子学习考试中的分量越来越重，但孩子的作业总也写不好，这让很多家长颇为烦恼。王若溪的妈妈李雨婷说，她的经验就是引导孩子多看、多读，陪孩子一起读书。在王若溪的房间里，记者看到厚厚一沓摘抄本，这些摘抄本被她称作“采蜜集”。

“从她上一年级开始，每次在书中读到好的词句段落，我都会帮她摘抄下来，让她课余时间朗读背诵。慢慢地，她就养成了摘抄的习惯，开始自己整理摘抄。”李雨婷说，她在日常生活中还非常注重培养孩子的观察能力，比如观察动物、植物，发现细节，记录下来，丰富作文中的词汇。

除了引导，李雨婷在家庭教育中还非常注重陪伴。晚上，孩子完成作业后，她会和孩子一起读书，交流读书的感受和书中的人物、故事情节。“我觉得最好的教育方法就是陪伴孩子共同学习。”李雨婷说。

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老师：多读多背，敢想敢写

写好作文对孩子的学习至关重要，为探讨方法，记者采访了市第二实验小学的刘博老师。

在刘博看来，写好作文首先在积累。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，这是有先后本末顺序的：读书是先，下笔是后；破万卷是本，如有神是末，一点一滴的积累是写作的源泉。积累包括内容与素材的积累和写作技巧与方法的积累。换言之，就是要多读多背。

写好作文，其次在敢写，就是不怕写、勇于握起笔杆子。不管写得好坏，只管写就是，自然流淌即可，贵在一个“真”的流露。从开始写作文时，就要大胆放手去写。所谓嬉笑怒骂皆成文章，今儿诌两句，明儿扯两行，克服了对文字表达的恐惧，下笔写作扫除心理障碍，才能写好作文。