□安小悠

元旦那天我曾许下“宏愿”，并书之于洗漱台镜子上方时刻提醒：2020年，读诗和习字一日不可荒废。

通常用流行的说法，我是个佛系妈妈，对待儿子完全“顺乎天性，顺其自然”。但儿子已六岁，九月份要入小学。所谓“父母之爱子，则为之计深远”，学习是要抓一抓了。尤其是疫情困守在家不能上学，更要两手抓，两手都要硬——一手抓身体健康，一手抓学习不荒。

幼儿园不上网课，但老师每天都会在班级群里留作业。除此之外，我拿出《唐诗三百首》，要求他每天背一首。其实从去年年初开始，背诗计划就开启了。但终归是我偷懒，常“三天打鱼两天晒网”，收效不佳。

他乐意完成老师每天布置的作业，对于背诗，他觉得是附加劳动，是我对他的“剥削”。起初，他会讲不背书的各种理由，或千方百计“偷工减料”，今天背一句？两句？我不说话，他知道这是不同意，顿感万分委屈，眼泪嵌在眶中打转。我看着于心不忍，极想立刻恢复往昔温柔的慈母形象，同时又十分矛盾，一方面想让他快乐玩耍，另一方面又想让他刻苦上进，这难道是“鱼和熊掌”的关系吗？

好在坚持下来，他已养成习惯，有时甚至不用我督促。为激发他的背诗热情，也便于巩固复习，我们玩飞花令。在背过的诗中，每天一个主题，例如“风”“花”“雪”“月”“山”“楼”等，或以作者为主题。有时他全背，有时我们接龙。他最喜欢孟浩然的诗，尤其喜欢《过故人庄》，不仅熟背，还会改写。比如喝菊花茶时，他举起茶杯，故作深情地诵出“待到重阳日，还来喝菊花茶”，再“干杯”，一饮而尽。这真是小孩子的纯真。我不知道他是因孟浩然而爱上菊花茶，还是因菊花茶而爱上孟浩然，也许二者并无区别，反正他每天都要喝上几杯菊花茶。

付出就有收获。前天老师让写“长”字并组词，他当然会组“长江”“长大”，没想到他竟组了“长安市上酒家眠”，看我惊呆的神情，他眼珠一转，又来一句，“青海长云暗雪山”，我简直要为他鼓掌，忍不住亲他一口。还有上周末，我带他去河堤玩耍，沿岸“轻盈春柳能眠”，我牵着他的小手走过，风来时，他感慨“大风起兮云飞扬”，看到小鸟从树丛飞出远去不见，他顺口而出“黄鹤一去不复返”。啊！那语气充满童真的惊喜。他记住诗句，却不解其意。但我亦为他骄傲，不由得将他的手攥得更紧些。

古人谓“父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧。”年少时只知其句，对于其中的深情近日才初有体会。所谓岁月情深，大抵如此吧！教孩子读诗，培养他以“诗心”对待生活，是我送给他终身的礼物。