市第二实验小学五（4）班 刘青霖

小时候，我一直在想：“童真是什么？”

一年级，当我看到老师对我的评语有“童真”时，这两个字突然显得那么特别。它似乎要从纸上大摇大摆地走出来，让我好好去研究。可是我无论怎么等，它就是无动于衷地躺在那里。我便摇晃那张纸，一边摇一边对“童真”说：“你快出来吧！不要怕，我不会伤害你，快点起来。”我的同桌见我如此聚精会神地对它说话，微微一笑道：“呵呵，真有‘童真’！”这时我才悟到它的意思——天真幼稚！这是我对童真的初步认识。

虽然我明白了童真的大概含义，但这并没有让我停下探索它的脚步。然而，就在它那神秘的面纱就要被我揭开时，一场突如其来的高烧让我中断了对它的研究。多日以后，我和它渐渐生疏。

多年后，当我再次拿起那朵“思维的火花”时，我才知道什么是真正的“童真”！那段记忆中记录了一个天真可爱、无忧无虑的孩童，这才是童真的真正含义。

童真，是一张洁白的纸，没有一滴墨水在上面；

童真，是一片蓝天，没有一朵云彩去干扰；

童真，是一个儿童天真无邪的心，没有一丝恶意掺杂其中……

童真，是世界上最美好的东西，那它究竟在哪里呢？

没错，它正沉睡在我们幼小的心里，需要我们去找到它、去唤醒它！

童真，最值得我们去拥有。